对班级管理与班主任工作预测卷1．学生是班级管理的主体之一。［判断题］*对（正确答案）错2．班级（民主）管理的实质是让每个学生成为班级的主人。［判断题］*对（正确答案）错3．在班级管理中，班主任必须明确班级奋斗目标。［判断题］*对（正确答案）错4．班级管理的自主参与原则要求班级管理者把教育工作和对班级的管理工作辩证地统一起来。［判断题］*对错（正确答案）5．在和学生谈话时，班主任要让学生多表达，自己少表达，对学生的做法要不时评价。［判断题］*对错（正确答案）6．班级规模越大，课堂管理所遇到的阻力就越大，学生的学业成绩便越差。［判断题］*错（正确答案）7．非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。［判断题］*对错（正确答案）8．为了树立班主任的权威，要求任何学生都要无条件地服从班主任的管理。［判断题］*对错（正确答案）9．对班主任有较大的依赖性，不能离开班主任的监督独立地执行要求，这时的班集体处于形成阶段。［判断题］*对错（正确答案）10．班主任工作的基础和前提是了解和研究学生。［判断题］*对（正确答案）错11．在班级管理中，班主任是班级的法人。［判断题］*对错（正确答案）12．班主任是学生集体的组织者、领导者和教育者。［判断题］*对（正确答案）错对13．现代班级管理的实质是建立以学生为本的班级管理机制。［判断题］*对（正确答案）错14．班会一般有三类，即常规班会、生活班会和主题班会。［判断题］*对（正确答案）错15．正确的班集体舆论对每个成员都具约束、感染、同化、激励的作用。［判断题］*对（正确答案）错16．班主任了解学生的最基本方法是谈话法。［判断题］*对错（正确答案）17．在我国班级管理的实践中，当前采用最多的是民主型领导方式。［判断题］*对错（正确答案）18．班主任在学校、家庭和社会之间起纽带作用。［判断题］*对（正确答案）错19．一般情况，班级的正式群体对学生的发展起着正面影响，非正式群体则产生负面影响。［判断题］*错（正确答案）1．关于班级说法不正确的是（）。［单选题］*A•学生从事集体活动、结交好友的场所B•学校进行教育教学工作的基本单位C•按照一定年龄、学业程度、师生比例分编而成的相对稳定的学生群体D•最早使用“班级”一词的是捷克教育家夸美纽斯（正确答案）2．班集体必须具备四个基本特征，其中（）是形成班集体的基础。［单选题］*A•明确的共同目标（正确答案）B•—定的组织结构C•—定的...
