综合素养课的课程思政设计和实践要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。经典广告作品赏析作为一门供全校学生选修的综合素养课，有责任、有资源种好思想政治教育的责任田。一、课程简介经典广告作品赏析以通俗易懂的方式，用大量的广告案例对广告学知识加以诠释。随着电脑技术和新媒体的不断发展，广告无论在创作手法还是效果方面都有不小的变化，一大批有创意、制作精良、表现准确的中外广告作品纷纷涌现。立足于本课程应用性的特点，通过欣赏中外优秀的广告作品，在实际问题和案例分析中讲解广告的基本概念及分类、创意手法和不同种类的经典广告，培养学生独立观察和鉴赏广告作品的能力，提升学生对国外广告的赏析和鉴别能力，最终加强学生的人文素养和广告素养，开阔思路，培养学生健康良好而又多元开放的审美情趣以及综合性、创造性的思维能力。充分发挥课堂教学的育人功能、教师的育人职责，使学生增强文化自信，培养其政治认同感、国家意识和社会责任感，引导学生自觉培育和践行社会主义核心价值观，坚定理想信念。二、课程教学目标本着“知识传授与价值引领相结合”的原则，课程从经典广告作品出发，通过大量广告作品案例的赏析，系统地积累感性素材，培养学生对广告的兴趣，提高学生对广告鉴赏能力。在教学过程中，除了对学生进行专业知识的传授和能力的培养，还将价值引领融入其中，实现润物无声。根据“知识传授”“能力培养”和“价值引领”的总体要求，该课程的三维目标如下：（一）价值引领目标1. 增强学生对中国优秀传统文化的认同、自信和传承意识，进一步增强学生对国家和传统文化的自豪感;2. 引导学生通过实践弘扬、传播中国优秀传统文化，对中国文化软实力的提升贡献力量;3. 发挥本课程在大学生社会主义核心价值观和中华民族传统美德教育中的引领作用;4. 构建全课程育人格局，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，掌握做人做事的道理;5. 通过企业和创意园区的参观，了解广告制作的过程，明确企业社会责任感，增强学生的责任担当。（二）能力培养目标1. 运用所学的广告理论和广告创意方面的知识，在繁杂多样的中外广告作品中，辨别出经典的广告作品，提升独立自主赏析的能力;2. 能够分析各类优秀广告作品的基本特征和传达的价值观;3...
