信息化教学设计(小学语文)VIP专享

信息化教学设计模板设计者信息姓名电子信箱电话区县学校名称日期课题摘要教学题目杨氏之子所属学科小学语文学时安排2年级五所选教材人教版小学语文五年级下册一、学习内容分析1.学习目标描述（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）知识与技能：1、紧扣重点词句，感悟杨氏之子的“甚聪惠”2、体会故事中孩子应对语言的巧妙，体会字里行间浓郁的生活情趣。过程与方法：在读中感悟，熟读成诵，从而丰富语文积累，培养语感，发展思维。情感态度与价值观：学会尊重他人，发展思维。2•学习内容与重难点分析（学习内容概述、知识点的划分及知识点之间的关系及其它必要的信息）抓住重点词句，通过多种形式的朗读与对话，感悟杨氏之子的“甚聪惠”项目内容应对措施教学重点抓住重点词句，通过多种形式的朗读与对话，感悟杨氏之子的“甚聪惠”通过信息技术，让学生通过课外补充了解《世说新语》教学难点古文的理解上面有点难。让学生通过网络多接触古文，分析，理解。二、学习者特征分析（说明学生的一般特征、入门技能、学习风格等）1.一般特征：能独立使用计算机，并且熟练点击课件，网络交流。2•入门技能：本班有独立使用计算机的能力，可以上网浏览并提取相关信息素材。会使用PPT 来进行教学和学习设计。3•学习风格：轻松，活波的学习风格，以交流为主，主动学习，发挥学生积极性。三、学习环境选择与学习资源应用1.学习环境选择（打 V,如®）（1）简易多媒体教室即（2）父互式电子白板口（3）网络教室口（4）移动学习环境口2.学习资源应用知识点媒体类型媒体内容要点及来源教学作用使用方式明确要求课件百度文库创设情境，引发边播放、边讲解动机交流评价专题学习网站老百晓在线http://www.lbx777.com/yw10/x_ysfz/jxsj05.htm补充知识，启发思维播放一讨论一总结结合注释自学网络文章人教论坛http://bbs.pep.com.cn/课外补充，开阔视野讲解一播放举例总结布置作业课堂作业本课堂作业本归纳总结，复习巩固结合注释学习一篇古文3.板书设计杨氏之子聪惠杨杨梅反应快会听孔一一孔雀会说四、流程规划与活动设计1.教学流程设计简介教学环节规划及流程设计，说明每一环节中教师活动、学生活动以及媒体应用策略，推荐使用图示加文本的方式描述。PPTPPT杨氏之子一揭示题目，激发兴趣-明确要求-朗读课文汇报交流一初布成文一个别字词理解一掌握课文大意老师指导点评老师指导老师巡视指导总结 f 布置作业 f 结束2.学习活动索引设计（依据教学流程将...