和 于 同 乐、激 荡 而 声上高中小学校本课程学科备课课题课时安排1 课时火柴棒游戏备课人郭艳会活动目标1、 通过简单的摆一摆的活动，发展学生的形象思维的能力。2、 增强学生的动手能力。重点难点学会移动火柴棒，组成不同的数字。教具多媒体课件课前准备火柴棒或者小棒。教学流程学生活动教学过程．梳理知识火柴棒可以摆出许多图形，如三角形、四边形等，也可以摆成一些生活中的物品，通过移动火柴棒，它们之间会出现一些有趣的转化。下面，我们用火柴棒来做一些有趣的游戏。例 1 用火柴棒摆出一个三角形、一个正方形、一个长方形、一个五边形、一个六边形。解学生动手摆火柴棒，边摆边说图形的名字。例 2 用三根火柴棒可以摆出一个三角形，如图.- 1 -和 于 同 乐、激 荡 而 声（1）再加两根火柴棒，摆出两个三角形；（2）再加两根，摆出三个三角形来；（3）再加两根，摆出五个三角形来.解（3）（1）(2)例 3 把两根火柴棒添在那里，可以摆出 5 个正方形？例 4 请给下面的每个数字只添上 1 根火柴棒，使它们变成一个新的数字。例 5 请你在下面的算式中添上一根火柴，使其等式成立。例 6 拿走 1 根火柴棒，使等式成立。例 7你能只移动下面算式中的一根火柴棒，使其等式成立吗？学生动脑思考- 2 -和 于 同 乐、激 荡 而 声三.达标测试1、看图填数。()个三角形，()根火柴2、请你添加上三根火柴，使下面的正方形变成 3 个。你知道共用的火柴是哪几根吗？3、如图，9 根火柴棒已摆成了 5 个三角形。(1)拿掉哪三根，可以变成一个三角形？先动脑思考，然后动手操作。(2)拿掉哪两根，就可以变成两个三角形？(3)拿掉哪一根，就可以变成 3 个三角形？4、移动下面每个数字中的一根火柴棒，使它们变成一个新的数字。- 3 -和 于 同 乐、激 荡 而 声5、请你在下面的算式中添上一根火柴，使其等式成立。6、在下面的算式中拿掉一根火柴后，使等式成立。四．家庭作业1、下图是用 12 根火柴摆成的“田”字，能不能拿走2 根火柴棒，使它变成两个正方形？2、你能拿走 2 根火柴棒，使下面的等式成立吗？.- 4 -和 于 同 乐、激 荡 而 声教学反思上高中小学校本课程学科备课课题课时安排2 课时算得活，算得巧备课人郭艳会活动1、 让学生掌握一些简单的计算技巧。目标2、 会计算一些简单的题目。重点难点掌握一些简单的计算技巧。教具多媒体课件课前准备100 以内或者 20 以内的加减法计算...
