完美 WORD 格式1、小蝌蚪找妈妈任务内容1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并“√”）正确（），流利（），有感情（）2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆1、我会读这些新词池塘脑袋黑灰色捕捉欢迎阿姨宽嘴巴乌龟头顶披挂鼓动2、数笔画“孩”共笔，第三笔是；第八笔是。3、查多音字的读音和组词：教（）（）4、P4 读一读，记一记这篇课文共个自然段。小蝌蚪的样子是：的脑袋，的身子，的尾梳理内容巴。青蛙妈妈的样子是：，，（鲤鱼妈妈说的），，（乌龟妈妈说的），。（小蝌蚪们看见的）小蝌蚪变成小青蛙的过程是：先长出，再长出，接着尾巴，最后尾巴。课文第一段，写出了小蝌蚪可爱的模样。请你也学着写一写小蚂蚁可爱的样子吧。超级墙根儿有一群小蚂蚁，模仿秀，忙忙碌碌地爬来爬去 。搜集资料查一查，青蛙有哪些习性，有什么本领，青蛙家族有哪些近亲？用自己的话说出来。（这项内容不计时）朗读课文生字新词家长签字：评价：用时书写是（）否（）独立完成整理分享完美 WORD 格式2、我是什么任务内容1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并“√”）正确（），流利（），有感情（）2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆1、我会读这些新词晒干极点傍晚穿越雨滴溪水奔跑海洋破坏淹没毁坏房屋猜想2、数笔画“傍”共笔，第七笔是；第十一笔是。3、查多音字的读音和组词：没（）（）4、P７读一读，记一记这篇课文共个自然段。我猜到了，“我”是。“我”会变成、、、。“我”会出现在里，里，里，里。朗读课文生字新词梳理内容课文第三段，写出了“我”的各种姿态。想一想，如果把“睡觉、散步、奔跑、开大会”这些词换一下顺序，比如，在池子里开大会，这样可以吗？说出理由。超级我们也来写一写：模仿秀小朋友们在教室里，在操场上，在公园里，在游乐场上。家长签字：评价：用时书写是（）否（）独立完成整理分享完美 WORD 格式3、植物妈妈有办法任务内容1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并“√”）正确（），流利（），有感情（）2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆1、我会读这些新词四海为家翅膀准备旅行降落伞纷纷出发乘风带刺仔细观察田野山洼炸开得不到粗心离开知识2、数笔画“脚”共笔，第六笔是；第十笔是。3、“为”是多音字，字典中查到的读音和组词是：（）（）这篇儿歌共节。梳理内容我知道了，蒲公英妈妈给孩子准备了，靠传播种子，苍耳妈妈给孩子准备了，靠传播种子，豌豆妈妈靠传播种子。朗读课文生字新词搜集资料查一查...
