部编版五年级语文上册第二单元课内外类文阅读专项练习汇编(含答案 7文段)

第二单元课内外类文阅读专项练习汇编（总分：60 分）课内阅读（30 分）一、阅读《搭石》片段一，完成练习。（8 分）家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，—行人走搭石的时候，动作是那么协调有序前面的抬起脚来后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。1•仿写词语。人影绰绰（ABCC）（2 分）2•文中画横线的句子运用了（）的修辞方法。（2 分）A 引用B 比喻3•选文描写的是的场景，描绘出一幅优美的图画。（2 分）4.“动作是那么协调有序”表现在哪里？（2 分）二阅读《搭石》片段二完成练习。（10 分）家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。1.写一写“紧走搭石慢过桥”这句话的意思。（2 分）2.“轻快的音乐”在这里指（）。（1 分）A. 前面的人抬起脚来的声音。B. 后面的人紧跟上去的声音。C. 前面的人抬起脚来,后面的人紧跟上去的声音。D. 溪水流过发出的声音。3.下列对画“”的句子中的“伏”“背”分析正确的一项是（）。（2 分）A.写出年轻人有孝敬老人的诚心。B.写出了年轻人动作快速手脚麻利。C.写出年轻人力气大，做事珍惜时间。D.写出了老年人体质弱，需要关照。4•选段中列举了、这两个事例，突出了乡亲们的美好品质。（3 分）5.你的家乡有没有体现人与人之间互相关爱的事例呢?写一写,注意运用动词来刻画人物形象。（2 分）三、阅读《将相和》片段，按要求作答。（6 分）有一天,蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他门说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫...