一年级上册《道德与法治》教案2016----2017 学年度第一学期1 / 40学校：年级、班级：教师：第一单元：我是小学生啦单 元 目 标1、认识到新的学校生活开始了；适应并喜欢学校生活.2、懂得爱护学习用品；掌握一定的爱护方法.3、会进行简单的自我介绍；积极结交新朋友.4、认识和了解学校里老师和其他工作人员；初步了解不同的情况向不同的人求助.5、认识常见的交通标志和安全标志；懂得遵守交通规则.6、具有安全意识；懂得在上学、放学的路上保护自己；避免意外伤害.课时安排第 1 课7 课时开开心心上学去2 / 40教学目标1、认识到新的生活开始了2、克服紧张等不良情绪3、爱上学.爱护学习用品4、珍惜学习生活第一课时上学啦；真高兴动态修改教学过程一、回忆导入1、开学典礼那天；谁送你来的？心情如何？老师、哥哥姐姐们是怎么欢迎你的？（生述说当时的心情；师统计不同情绪的人数）2、父母家人对你怎么说？有什么期望.你们喜欢上学吗？板题：我上学了.3、游戏“击鼓传花”（拿到“花”的同学起立；大声说出自己的名字；每个学生都有介绍的机会.）二、传授新内容.1、观察课文彩图；谁来说说图画上的小朋友们在干什么？2、上学时；你怎样向妈妈告别？到了学校；你怎样向老师问好？见到同班同学；你是怎么做的？（组织同学讨论；讨论完毕指名发言；老师再创设情景说话；进行文明礼貌教育.）3、来到学校；看到我们的教室是什么样的？请认真观察；说说我们的教室里有什么呢？（联系实际指名发言）4、上学了；我们的生活发生了什么变化呢？（生讨论—指名回答—补充意见—师小结）三、总结：小学和幼儿园有什么不同？3 / 40板书设计：第二课时爱新书；爱书包教学过程一、老师要发新书了；快看看老师发给你什么新书？动态修改上学啦；真高兴1、带领学生认识每本书名.2、我们要怎样爱护新书呢？板书方法（生讨论—指名回答—补充意见—师小结）二、认识课程表1、喜欢这张课程表吗？谁来说说课程表是用来干什么的？2、认识课程表3、按课程表整理书包.三、活动：学习整理书包1、组织学生将书和文具放在桌面；听口令开始整理自己的书包.2、 师计时；前十名同学得到表扬；并请其中两名同学向大家分享经验和方法.再请书包整理过程中遇到的问题的同学；提出问题；其余师生共同帮助解决.4 / 403、师提出要求：我们是一名小学生了；自己的事情要自己完成；老师希望从今天开始；每位同学在作业完成后；自己收拾书包；不要依赖家长；同学们能做到吗？四...
