自制信封一、教学目标1. 了解信封的结构，能根据贺卡的形状和大小确定信封的尺寸。2. 能根据步骤图制作信封。3. 养成耐心细致的劳动习惯，形成自己动手解决生活中的实际问题的意识。二、重点难点1. 重点：信封的结构和制作方法。2. 难点：根据所装物件的形状与大小配以合适的信封。三、教学准备1. 教师准备：立体贺卡成品，自制信封的成品和半成品。2. 学生准备：立体贺卡成品，A4 彩纸一张，剪刀、双面胶、直尺、铅笔、彩笔。四、教学过程教学环节1. 谈话导入教师活动学生活动说明激发学习兴趣和探究欲望。上节课我们学会了制作生日贺卡。今观察回答。导入天是我妈妈的生日，我打算把这张贺新课卡送给妈妈。你们看，这是什么？我（4分特地给贺卡量身定制了一个信封，漂亮吗？（将贺卡装进信封）明确课题。明确学习内容。钟）2. 揭示课题你们想不想给贺卡做一个信封？（板书：自制信封）13. 介绍信封的历史了 解 信 封 的 历史。信封起源于两千多年前的秦汉时代。 听取介绍。当时文书和书信大都刻写在木板和竹简上，为了保护书信完整无损，人们就用两块刻成鲤鱼形的木板夹在文书简牍的外面。魏晋以后至南北朝时期，书信材料逐渐由木质演化为纸质。所以现在我们用的信封大多也是用纸做成的。探究学习3. 了解信封的制作步骤1. 研究信封结构通 过 观 察 实 物和 阅 读 课 本 中的“知识窗”，了 解 信 封 的 各个组成部分，明确 各 部 分 的 作用及名称。（教师拿出一个信封，拆解展开，贴听取介绍，在黑板上）这是信封的展开图，请同思考回答。学们仔细观察，说说信封由哪些部分组成。提问：信封的正面最大，谁知道它有什么作用？（这里是写邮政编码、地址及粘贴邮票的地方）2. 了解制作信封的工具和材料思考答问。促进学生思考，了 解 制 作 信 封的工具和材料。让 学 生 自 学 教提问：信封是如何制作的呢？请同学思 考 交流 制 作材，说说信封的们翻到教材 24 页，阅读制作信封的步骤。制作步骤，老师2（15分步骤，想想每个步骤要注意什么？小结制作步骤并板书：概括板书，使学生 对 制 作 步 骤有大致了解。钟）包裹画线剪切折叠粘贴4. 学习确定信封尺寸思考：如何利用贺卡来确定信封的大小？请学生尝试用材料纸包裹贺卡。如果上台尝试。在实学 生 通 过 上 台有问题，老师进行示范。物 投 影仪 下 边尝 试 制 作 、 观预设问题：学生紧紧沿着贺卡的边缘操作边说步...
