鸡西市第一中学初中部教学楼内设计稿第一部分楼内（不含教室内）设计稿一、结构说明初中部共五层楼、双向八个楼梯，每层楼均具有方厅墙面和方厅空间、教室外墙体（长度约 6 个班级）。现从方厅墙面、方厅空间、教室外墙体、楼梯连接处四个方面体现校园文化设计稿。二、设计风格及色彩风格——现代简约活泼灵动色彩——天空蓝 青草绿 柠檬黄一楼：“立德树人”为主旨 1.方厅空间：(1）一架钢琴（2）摆有初中部所有任职教师照片及个人介绍2.方厅墙壁：音符、乐谱的图案3.教室外墙体：（1）每班一条格言●学习就像黑白琴健，虽然颜色单调，但流过指尖的声音，却悦耳动听。1●不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。●信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。●天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。●天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。●人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸。●过而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也。●夫君子之行：静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。●风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。●德可以分为两种：一种是聪明的德，另一种是行为的德。前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。●德不善则弊显，行不俭则祸生；品不端则怨长，言不实则信失。只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长。（2）框架体树枝延伸的形式（3）留有圆形或方形的框架可供班级放入自己特色的图片或文稿。4.一楼与二楼之间●学礼完善自我，懂礼形神俱佳，守礼诚信社会，用礼耀我中华。●顽强的毅力可以征服世界上任何一座山峰。2二楼：“科技助人”为主旨1.方厅空间：（1）一台电子阅读机（2）一台随时播放科技视频的电视机2.方厅墙壁：借用现有的科技卫星图3.教室外墙体：（1）每班一条格言●在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才能希望达到光辉的顶点。●科学是一种强大的智慧力 量，它致 力于破除禁 锢着我 的神秘的桎 梏。●科学常是在千百次失败后最后一次成功。●独立思考，实事求是，锲而不舍，以勤补拙。●任何科学上的雏形，都有它双重的形象：胚胎时的丑恶，萌芽时的美丽。●向一切成功者和失败者学习思想方法。●科学事物，必须不断研究，认真实验，得寸进尺地深入、扩展，通过韧性的战斗，才能可能获取光辉的成就。...
