鸡西市第一中学初中部教学楼内设计稿第一部分楼内（不含教室内）设计稿一、结构说明初中部共五层楼、双向八个楼梯，每层楼均具有方厅墙面和方厅空间、教室外墙体（长度约 6 个班级）
现从方厅墙面、方厅空间、教室外墙体、楼梯连接处四个方面体现校园文化设计稿
二、设计风格及色彩风格——现代简约活泼灵动色彩——天空蓝 青草绿 柠檬黄一楼：“立德树人”为主旨 1
方厅空间：(1）一架钢琴（2）摆有初中部所有任职教师照片及个人介绍2
方厅墙壁：音符、乐谱的图案3
教室外墙体：（1）每班一条格言●学习就像黑白琴健，虽然颜色单调，但流过指尖的声音，却悦耳动听
1●不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海
●信言不美，美言不信
善者不辩，辩者不善
知者不博，博者不知
●天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物
●天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为
●人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸
●过而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也
●夫君子之行：静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远
●风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心
●德可以分为两种：一种是聪明的德，另一种是行为的德
前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的
●德不善则弊显，行不俭则祸生；品不端则怨长，言不实则信失
只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长
（2）框架体树枝延伸的形式（3）留有圆形或方形的框架可供班级放入自己特色的图片或文稿
一楼与二楼之间●学礼完善自我，懂礼形神俱佳，守礼诚信社会，用礼耀我中华
●顽强的毅力可以征服世界上任何一座山峰
2二楼：“科技助人”为主旨1
方厅空间：（1）一台电子阅读机（2）一台随时播放科技视频的电视机2
方厅墙壁：借用现有的科技卫星图3
教室外墙体：（1）每班一条格言●在科学上没有
