中职乐理教案【篇一：基本乐理教案】基本乐理教案第一章 乐音体系教学目标：学习、认识音的产生、性质、乐音体系重点难点：音的分组、等音、自然音级、变化音级。教学方法：讲解法、讨论法、练习法等。教学时数： 2 课时 1、 音的产生：由于物体的震动而产生。 2、 正常音的震动范围每秒 11—20000 次，音乐中使用音的范围为每秒震动 27—4100 次。 3、 音的性质：高低（振动频率）、强弱（振幅大小）、长短（时值）音色。 4、音列与音级（1）乐音体系：乐音中使用的有固定音高的音的总和，称为“乐音体系”。（2）音列：将乐音按高低次序排列起来，称为“音列”。（3）音级：音列中的每一个音均称为“音级”。（4）介绍键盘白键：52 个，基本音级（音名：cdefgab 排列，唱名：do re mi fasoi la si 排列。）黑键：36 个，变化音级（无固定音名，其名称按相邻白键，通过使用变音记号表达）八度：在一个八度内，白键和黑键上的乐音共有 12 个，相邻两键的音高距离为半音，相隔两键上午音高距离为全音。 55、音的分组：a2---- c 1234 5a2 c1c c c c c cc大字二组—大字一组—大字组—小字组—小字一组—小字二组—小字三组—小字四组—小字五组（ 低 音 区 ） （ 中音区 ） （ 高音区 ） 共有七种完整的，两组不完整的。 6、音的关系（1）变音（即变化音级）：将基本音级升高或降低，称为“变音”。（2）常用变音记号（五种）：①升记号（升号）：“＃”表示将原音升高半音，“x ”表示将原音升高一个全音。②降记号（降号）：“b”表示将原音降低半音，“bb” 表示将原音降低一个全音。③还原记号： 表示将被升高或被降低的音回归原位。（3）等音：音高相同，名称和意义不同，也叫“同音异名”音。（4）自然半音和自然全音①自然半音：相邻两音级构成的半音。如：e—f；c—bd 等。②自然全音：相邻两音级构成的全音。如：e—＃f； bb--c 等。（5）变化半音和变化全音②变化全音：同一音级或隔开一个音级构成的全音。如：bc—＃c；e--bg 等。第二章 五线谱教学目标：学习、认识五线谱，音符，休止符，省略记号，演奏法记号教学重难点：音符时值的基本划分与特殊划分，省略记号。教学方法：讲解法、讨论法、练习法等。教学时数： 3 课时 1、记谱法的种类：五线谱，简谱 2、谱表 谱号（1）高音谱号（g 谱号）：（2）低音谱号（f 谱号）：（3）中音谱号（c 谱号）、 （次中音）（4）五...
