教 学 设 计总课时数 11/12课题 My Family 语法授课班级教具准备16 级 6/7 班PPT授课时间授课类型出席人数9 月 13/14 日New lesson59缺席人数3知识目标掌握本单元的语法项目教学目标能力目标培养学生自主学习的能力情感目标让学生自主学习，更加积极参与到课堂学习之中，成为课堂的主人重点教学分析难点关键课堂教学模式The usages of kinds of pronsTo use them freely掌握基本句式的构成“合作探究式”教学模式一、创设情境、导向激趣二、目标指引、交流互动三、拓展深化、共同探究四．组际交流，成果汇报教学流程五、延伸目标、德育渗透六、布置任务、内化反思时间安排2 分5 分13 分15 分教 学 流 程 及 主 要 内 容一、创设情境、导向激趣同学们，你们知道什么是代词吗？，本节课我们就学写代词中的人称代词和物主代词。二、目标指引、交流互动1.掌握人称代词的数与格，并能灵活掌握其用法。2. 掌握物主代词的种类及其用法。三、拓展深化、共同探究（一） .人称代词是用来代替人或事物的名称表示 " 我,你,他,我们 ,你们,他们等" 的词叫做人称代词。（二）．英语人称代词有单复数和主宾格的变化。教法及教师活动设疑的方法，导入新课学法及学生活动积极参与明确目标教师举例讲授语法项目积极参与自主学习人称主格 (单)／（复）宾格 (单)（复）第一人称I ／weme ／us学生翻译熟记语法第二人称youyou第三人称 heshe,it ，theyhim,her,it ，them（三）．用法：1.人称代词主格用来作主语， 一般放在谓语动词之前。注意be讲授法和 V 的变化。 I am from China.We are good friends.（合作学习法）He often plays basketball onthe playground.2.人称代词宾格用来作宾语， 放在动词或介词的后面。Mr.Wang teaches us English.Let me help you. 。What’s wrong with him ？四．组际交流，成果汇报Choose the right pronoun to fill ineach of the blanks.1.____(Our ,We, Ours) classroom isbig.2.The woman is _____ (her, she,时间安排3 分2 分教 学 流 程 及 主 要 内 容he ) mother.3.This is _____ (you, your) book.4.These are ____ (their, them, they)desks.5._____ (This, These) is my friend._____ (His, Him, He) name is Carl.6.Are____(these,this)yourpictures?7.I think _____ (it, they) is ...
