教 学 设 计总课时数 13/14课题 My Family 语法授课班级教具准备16 级 6/7 班PPT授课时间授课类型出席人数9 月 19/20 日New lesson61缺席人数1知识目标掌握本单元的语法项目教学目标能力目标培养学生自主学习的能力情感目标让学生自主学习，更加积极参与到课堂学习之中，成为课堂的主人重点教学分析难点关键课堂教学模式The usages of kinds of pronsTo use them freely掌握基本句式的构成“合作探究式”教学模式一、创设情境、导向激趣二、目标指引、交流互动三、拓展深化、共同探究四．组际交流，成果汇报教学流程五、延伸目标、德育渗透六、布置任务、内化反思时间安排2 分5 分18 分教 学 流 程 及 主 要 内 容一、创设情境、导向激趣同学们，你们知道什么是代词吗？，本节课我们就学写代词中的人称代词和物主代词。二、目标指引、交流互动1.掌握人称代词的数与格，并能灵活掌握其用法。2. 掌握物主代词的种类及其用法。三、拓展深化、共同探究（一）、人称代词是用来代替人或事物的名称表示 " 我,你,他,我们 ,你们,他们等" 的词叫做人称代词。（二）、英语人称代词有单复数和主宾格的变化。教法及教师活动创设情境法教师检查复习情况学法及学生活动了解目标任务驱动自主学习讲授法人称主格 (单)／（复）宾格 (单)教师讲授代词分类，并交代清楚各类词的（复）用法第一人称I ／weme ／us第二人称youyou第三人称 heshe,it ，theyhim,her,it ，them（三）．用法：1.人称代词主格用来作主语， 一般放在谓语动词之前。注意be和 V 的变化。 I am from China.We are good friends.He often plays basketball onthe playground.2.人称代词宾格用来作宾语， 放在动词或介词的后面。Mr.Wang teaches us English.Let me help you. 。What’s wrong with him ？3.人称代词的特殊用法1) 宾格代替主格a.在简短对话中， 当人称代词单独使用或在 not 后，多用宾格。--- I like English.--- Me too.学生翻译熟记单词（合作学习法）时间安排教 学 流 程 及 主 要 内 容--Have more wine?- 再来点酒喝吗 ?--Not me.-- 我可不要了。b.在表示比较的非正式的文体中，常用宾格代替主格。但如果比较状语的谓语保留， 则主语只能用主格。He is taller than I/me.He istaller than I am.2) 主格代替宾格a. 在介词 but，except后，有时可用主格代替宾格。b. ...
