多方能动促均衡 精细管理绘蓝图—胡家小学义务教育均衡发展迎检工作汇报各位领导、专家：首先，我代表胡家小学全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈欢迎和衷心的感谢。下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：一、基本情况胡家小学始建于 1945 年，地处城乡结合部，全镇 12 个行政村及多个临乡村屯的学生在这里就学。至 2010 年 1 月最后一次教育布局调整后，我校现设有中心校和甄家分校两处校区。中心校位于黑山县城东 10 公里 102 国道南侧，胡家镇本街，占地面积 17400 平方米，建筑面积 3520 平方米；分校设在距胡家镇东北 4 公里的甄家村，紧邻 211 省道，占地面积16577 平米，建筑面积 1120 平米。全镇现有在校学生 867 名（中心校 713 人，甄家分校 154人），教职工84 人，其中专任教师 79 人。近年来，在各级政府部门的关怀下，学校管理日趋成熟、科学，校园环境逐年改善，教学设施不断更新，办学条件逐步达到了标准化要求。学校先后被评为辽宁省家长学校省级示范校、体艺“2+1”先进学校，锦州市慈善文化校园、校园文化建设、学会工作先进单位、黑山县教育工作先进集体 ，并于 2015 年被确立为医巫闾山满族剪纸传承示范基地。二、学校在义务教育均衡发展督导评估中所做的工作（一）、目标明确，为均衡发展护航在县委、县政府以及各级教育主管部门的正确领导和安排部署下，我校把教育均衡发展工作放在学校工作的首位，根据有关文件要求，学校成立了 “义务教育均衡发展”工作领导小组，分工明确，并有专人负责具体实施，充分体现了学校对此项工作重要性的认识，学校组织落实，人员安排到位，保障措施得力。既各司其职，又协同合作，广泛听取师生意见，充分调动师生工作学习的积极性，做到全员参与，15 年秋师生共同确立了“以德立校、以质兴校、特色强校、和谐建校、打造名校”的奋斗目标。在此期间，上级领导多次到我校检查指导，为我校的教育均衡发展工作提出了要求，理清思路，改进了工作方法，提高了我们的工作成效。（二）、多方能动，促办学条件优化县委、县政府明确教育优先发展的战略定位，对我校各方面建设给予了全方位支持。2016 年春，为我校配备的 30 台教师机已全部投入使用；为学生新配备的两个书法教室已经在两个校区分别开始安装，为中心校配备的综合实践活动室、甄家分校更新的科学实验室将为学生的动手实践能力开启新的篇章；学校最后一批破...
