本课教材教学目标健美操基本步伐（踏步、V 字步、A 字步、侧并步）知识与技能:通过青春健美操基本步伐的练习,发展动作的协调性,提高动作节奏感,激发学生兴趣。提高自编能力,发展思维和参与相结合的能力,培养良好的身体姿态。过程与方法:体验自编操的成功与乐趣,发展学生速度、灵敏、力量、协调和柔韧等身体素质;达到锻炼的功效。情感态度与价值观:培养学生相互配合的能力,提高对健美操的欣赏能力与表现能力,培养学生和谐的人际关系及合作精神。重点难点课的顺序准备部分重点：健美操基本步伐动作的准确性难点：4 种基本步伐的组合创编（4x8 拍）教学内容教与学的活动组织、队形、要求运动负荷次时强数间度一、课堂常规1、 体 育 委 员 整队，检查人数。2、 师生问好！3、 宣布本次课的教学内容与学习目标。4、 安排见习生。教师：1、向学生问好！2、宣布本次课的教学内容和要求学生：1、向教师问好！2、了解本次课的内容和要求。组织：学生成五列横队站好。要求：快、静、齐××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××△13分钟小开始部分一、热身运动教师：1 、 迈 步 点 地1、 放音乐，领做2x8 拍2、 激励学生练习2、侧并步 2x8 拍学生：3、v 字步 2x8 拍1、 观看教师的动作4、A 字步 2x8 拍2、 听音乐和教师口令，5、 弓步跳 2x8 拍跟着教师练习。6、 开合跳 2x8 拍7、 调 整 呼 吸4x8 拍组织：学生成五列横队广播体操队形站好。× × × × × × ×× × × × × × ×× × × × × × ×× × × × × × ×× × × × × × ×△要求：动作舒展，把握节奏。13分钟小到中基本部分教师：1、讲解游戏规则、要求及作用。两人一组，一、体育游戏：同时喊石头、剪刀、布、石 头 、 剪 刀 、 布跳起，落地时双脚合并的PK(用脚代替)是拳头，左右打开是布，前后打开是剪刀。2、组织学生游戏学生：1、听教师讲解游戏规则、要求及作用2、游戏注意：游戏时调节好间隔、节奏，比赛中输的一方三次蹲起。二、学习四种步伐教师：1、展示四种步伐1、语言导入学习内2、激励学生学习动作并容，并展示四种步模仿动作。伐。学生：1、学生认真观察、思考2、积极模仿。2、分解动作学习教师：1、讲解动作要领，a、学习踏步示范动作。（ 脚 步 和 手 臂 动技术要点：右脚起步，两作）腿膝关节始终保持弹动，手...
