人教版八年级上册生物《动物在生物圈中的作用》教案教学目标(一)知识目标举例说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用
(二)能力目标1、培养学生分析、归纳总结的能力
2、学会用辩证的观点来认识动物与人类的益害关系
(三)情感目标1、认同动物是生物圈中作用成员的观点
2、培养学生爱护动物，保护动物的情感教学重难点1、举例说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用
2、认同动物是生物圈中重要成员的观点，培养学生爱护动物保护动物的情感
教学工具教材，多媒体教学过程(一)导入教师展示“颐和园的观鸟活动”的图片
现在观鸟活动在全国各地盛行，吸引了广大市民的参加，其中有很多中小学生
那么，我们为什么喜欢参加这类活动呢
学生讨论发言：观鸟能增长知识，培养爱鸟护鸟的意识，让更多的人关注环境保护
生物圈中已知的动物约有 150 万种，鸟类只是其中一部分，我们从参加观鸟活动中就可体会到鸟类在我们的生活中有着重要的作用
那么，动物在生物圈中有什么作用呢
(二)动物在维持生态平衡中的重要作用1
学生分小组讨论：每组一个情境话题，结合问题进行讨论，讨论后展示结论
资料 1麻雀啄食和糟蹋农作物，曾被列为主要的害鸟
20 世纪 50～60 年代，我国开展了“剿灭麻雀”的运动
据有关资料记载，上海市曾在5 天内就消灭麻雀 686172 只，获得雀卵 265968 只
现在，有关专家发出了保护麻雀的呼吁，这是为什么
资料 2呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地
过去那里有许多狼，对牧业的发展构成严重的威胁
为了保护人畜的安全，当地牧民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动
但随后野兔却以惊人的速度发展起来
野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化
想一想，野兔数量增加的主要原因是什么
资料 3某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩
