高中化学（人教版）化学①（必修）第二章 第一节物质的分类教学设计教学目标1、知识技能：初步了解分散系概念，初步认识胶体的概念，鉴别及净化方法，了解胶体制取方法。认识胶体的一些重要性质和作用。2、能力培养：通过丁尔现象、胶体制取等实验，培养学生的观察能力、动手能力，通过对实验现象的分析，培养学生的思维能力、自学能力。3、科学思想：通过实验、联系实际等手段，激发学生的学习兴趣。培养学生热爱科学，依靠科学解决实际问题的观点，教育学生关心环境。4、科学品质：培养学生严肃认真、一丝不苟的科学态度。培养学生热爱科学，依靠科学解决实际问题的观点。5、科学方法：培养学生观察、实验、归纳比较、逻辑推理等方法。重点、难点重点：胶体的有关概念；胶体的性质；学生实验能力、思维能力、自学能力的培养。难点：制备胶体实验教具准备：氯化钠溶液、植物油、氯化铁溶液、硫酸铜溶液、淀粉、硝酸银溶液、碘水、半透膜；直流电源、U 形管、烧杯、试管、过滤装置；电教平台。教学过程设计教师活动学生活动设计意图[指导观察] 氯化钠溶液、泥水悬浊观察、辨认、回答。复 习 旧 知液、植物油和水的混合液振荡而成阅读课本，找出三识，培养学生归的乳浊液。个概念。纳比较能力，从[提问]哪种是溶液，哪种是悬浊液、（1）分散系：一种物而引出新课。乳浊液？质（或几种物质）分散[指导阅读]课本第 22 页第二段到 另 一 种 物 质 里 形 成提高学生 阅思考：（投影）（1）分散系、分散 的混合物。读能力和学习兴质和分散剂概念。分散质：分散成微粒趣。的物质叫分散质。培养自 学能分散剂：微粒分布在力，归纳比较能（2）溶液、悬浊液、乳浊液三其中的物质叫分散剂。力，了解三个概种分散系中的分散质分别是什么？（2）溶液中溶质是分念；使学生认识散质；悬浊液和乳浊液分散系中分散质中的分散质分别是：固和分散剂的相对体小颗粒和小液滴。性。[提问]溶液、悬浊液、乳浊液三种思考后得出结论：分散系有什么共同点和不同点？共同点：都是一种（或几种）物质的微粒培养 学生归分散于另一种物质里形纳比较能力，了成的混合物。解三种分散系的不同点： 溶液是均异同。[板书]二、分散系及其分类1、分散系、分散质、分散剂有关概念[指导实验] （投影）1、制取氢氧化铁胶体：用烧杯盛约 30mL 蒸馏水，加热到沸腾，然后逐滴加入饱和氯化铁溶液，边加边振荡，直至溶液变成红褐色。与硫酸铜溶液比较。[提问]两者在外部...
