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人民艺术家——齐白石教学设计完成

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... ....《人民艺术家——齐白石》教学设计教学目标:1.了解齐白石的艺术成就、艺术生涯、艺术特色等,能运用艺术语言(如写意、工笔、虚实等等)描述一幅自己喜欢的作品,并表达自己的独特感受。2. 体会“勤奋”与“毅力”带给人的影响;明白要认真观察生活,才能感受到美;激发学生对民族艺术的热爱之情。教学重点:通过欣赏齐白石的作品,了解他的艺术成就、艺术特色和艺术表现。教学难点:运用艺术语言描述一幅自己喜欢的画,并表达出自己的独特感受。课前准备:学具准备:搜集齐白石相关文字和图片教具准备:齐白石相关文字介绍和他的作品教学设计:一、谜语导入(课件出示 1):“小小一条龙,胡子硬似棕。活着没有血,死了浑身红。”——(虾)问:说起虾,同学们会想到哪位画家?——齐白石,因为齐白石擅长画虾。(课件出示 2)并板书课题:齐S.. . .. ..... ....白石二、学生交流资料:1.谁能用自己的语言简单地向大家介绍你所了解齐白石?(请 2~3 位同学介绍收集到的关于齐白石的信息。)(课件出示 3)2、关于齐白石,你还想知道些什么?(课件出示 4)(预设:齐白石的童年?——人生经历齐白石画过什么画?——绘画题材他的画是用什么方法画的?——表现方法齐白石的画有什么特点?——艺术特色)(板书:人生经历绘画题材表现方法艺术特色)就让我们带着问题,主要从人生经历、绘画题材、表现方法和艺术特色这几个方面来了解一下齐白石吧!二、讲授新课1、故事道出人生经历。(播放影像后出示课件 5)齐白石,一位博古通今的国画大师,1863 年他出生于一个贫苦的农村里,同学们请看,这座河塘边破旧的房子,就是他小时候生活的地方,因为家里很穷,放牛、砍柴成了他童年时候的主要生活。(一、木匠生涯)15 岁这一年,齐白石开始学做木匠,学习雕花木工,你们看,这木床上人物的图案,就是他在20 多岁时雕刻的。(二、拜学诗画)直到 27 岁,齐白石才正式的拜当地文人胡沁园为老师,学习诗文、学习书画、学习篆刻。(三、五出五归)从 1902 年开始,40S.. . .. ..... ....岁的齐白石用了 8 年的时间 5 次云游名山大川,开阔了眼界,也助长了自己山水画绘画的技能。(四、衰年变法)60 岁的齐白石本当该退休的年纪,却在大画家师曾的支持下,在人生的衰年被自己的绘画风格进行了彻底的改变,借鉴诸家之长,学习吴昌硕等人的画法,用了10 年的时间辛勤的探索,终于自创了红花墨叶的画法,从此享誉世...

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