人民艺术家——齐白石教学设计完成

... ....《人民艺术家——齐白石》教学设计教学目标：1.了解齐白石的艺术成就、艺术生涯、艺术特色等，能运用艺术语言（如写意、工笔、虚实等等）描述一幅自己喜欢的作品，并表达自己的独特感受。2. 体会“勤奋”与“毅力”带给人的影响；明白要认真观察生活，才能感受到美；激发学生对民族艺术的热爱之情。教学重点：通过欣赏齐白石的作品，了解他的艺术成就、艺术特色和艺术表现。教学难点：运用艺术语言描述一幅自己喜欢的画，并表达出自己的独特感受。课前准备：学具准备：搜集齐白石相关文字和图片教具准备：齐白石相关文字介绍和他的作品教学设计：一、谜语导入（课件出示 1）：“小小一条龙，胡子硬似棕。活着没有血，死了浑身红。”——（虾）问：说起虾，同学们会想到哪位画家？——齐白石，因为齐白石擅长画虾。（课件出示 2）并板书课题：齐S.. . .. ..... ....白石二、学生交流资料：1．谁能用自己的语言简单地向大家介绍你所了解齐白石？（请 2～3 位同学介绍收集到的关于齐白石的信息。）（课件出示 3）2、关于齐白石，你还想知道些什么？（课件出示 4）（预设：齐白石的童年？——人生经历齐白石画过什么画？——绘画题材他的画是用什么方法画的？——表现方法齐白石的画有什么特点？——艺术特色）（板书：人生经历绘画题材表现方法艺术特色）就让我们带着问题，主要从人生经历、绘画题材、表现方法和艺术特色这几个方面来了解一下齐白石吧！二、讲授新课1、故事道出人生经历。（播放影像后出示课件 5）齐白石，一位博古通今的国画大师，1863 年他出生于一个贫苦的农村里，同学们请看，这座河塘边破旧的房子，就是他小时候生活的地方，因为家里很穷，放牛、砍柴成了他童年时候的主要生活。（一、木匠生涯）15 岁这一年，齐白石开始学做木匠，学习雕花木工，你们看，这木床上人物的图案，就是他在20 多岁时雕刻的。（二、拜学诗画）直到 27 岁，齐白石才正式的拜当地文人胡沁园为老师，学习诗文、学习书画、学习篆刻。（三、五出五归）从 1902 年开始，40S.. . .. ..... ....岁的齐白石用了 8 年的时间 5 次云游名山大川，开阔了眼界，也助长了自己山水画绘画的技能。（四、衰年变法）60 岁的齐白石本当该退休的年纪，却在大画家师曾的支持下，在人生的衰年被自己的绘画风格进行了彻底的改变，借鉴诸家之长，学习吴昌硕等人的画法，用了10 年的时间辛勤的探索，终于自创了红花墨叶的画法，从此享誉世...