下载后可任意编辑2024 年六年级上册数学教学工作总结本学期,我担任六年级数学教学工作,在一学期的实际教学中,我根据教学大纲的要求,结合本班学生的实际情况,勤勤恳恳、兢兢业业,使教学工作有计划、有___、有步骤地开展。全面实施素养教育,圆满地完成了教学任务。同时努力提高自身的业务水平和教学能力。为了发扬优点,克服不足,总结经验,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作作出如下总结。一、基本情况我班有学生___人,其中男生___人,女生人。成绩优的___人,成绩差的___人。全班学生的都能遵守学校的规章制度,热爱劳动等。二、在工作中的方法及体会、深化细致的备好每一节课。备好课是上好课的有力保证。我充分利用数学组活动这一平台,和同级数学老师相互沟通,集聚老师___的智慧,优化课堂教学设计,弥补了新课程标准下我的独立思维。个性化补充中我又结合教材的内容和学生的实际情况,精心设计每一堂课的教学过程,设计教学时,敢于突破教材,不但要考虑知识的相互联系,而且拟定采纳的教学方法,以及各教学环节的自然衔接;既要突出本节课的难点,又要突破本节课的重点。真正做到每一课都"有备而来",每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对课用出总结。、仔细上好每一节课。课堂是学生学习的主阵地。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生沟通,强化他们探究合作意识,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,培育学生多动口、动手、动脑的能力。对于每一节课新知的学习,我通过联系现实生活,让学生们在生活中感知数学、学习数学、运用数学;通过小组沟通活动,让学生在探究合作中动手操作、掌第 1 页共 11 页下载后可任意编辑握方法、体验成功等。从而,把课堂还给了学生,使学生成了学习的主人。如教学长方体表面积计算的应用时,有这样一题:"我们的教室长___米,宽___米,高___米,现在要粉刷教室的四面墙壁和顶部,扣除门窗和黑板平方米,平均每平方米用涂料___千克,粉刷这个教室共需要涂料多少千克?"要求需要涂料多少千克,必须先求出实际粉刷的面积。学生通过联系生活实际,细致观察身边的教室,相互沟通,明白粉刷教室时,应把教室看作一个长方体,要粉刷教室的五个面,然后要扣除门窗和黑板面积。这样学生联系生活、贴近生活,让学生从熟知的、亲近的、现实的生活数学走向学生视野,进入课堂,使之产生亲近感,使学生主动地动手、动口、动脑,想办法来探究知识的形成过程,获得成功的喜悦感...
