下载后可任意编辑2024 年到华中师大参加培训总结范文到华中师范大学参加信息技术能力提升培训心得体会安顺市第七小学林为洋作为一名从教十八年的小学信息技术老师，先后亲身经历了信息技术进展的几次重大变革，曾为自己生于这个伟大的时代而倍感自豪。十八年来，我从未放弃学习和思考，一直在努力提升自己的教育理念和教学水平。___年___月___日至___日，我有幸参加了华中师范大学___的___计划（___）___省乡村老师访名校项目之教育信息技术应用能力提升工程培训者培训项目的学习，通过倾听专家授课，与同仁们进行沟通和思想碰撞，参观教育信息化前沿的讨论项目等培训活动，自我感觉对教育信息技术的认识更深化，信息技术能力也得到了提高，具体如下。1.小___——大学问。自从多媒体设备进入课堂，mocrosoftpowerpoint 以其强大的多媒体___能力和简便的操作而成为多数老师制作多媒体课件的首选。十余年来，我自己制作了很多___课件，也在优质课观摩评比活动中看到许多优秀的___课件，实践积累的经验让我总结出了一些___课件成功的原则和要领，___年区教研室___老师继续教育培训时，还安排我主讲了《多媒体课件制作》这一内容。本次培训中，有幸倾听了___其博士的《教学___设计与制作》这一课程。吴教授从元素呈现、版面设计、结构设计、导航设计、播放设计、技术要求等几个方面对我们讲授了___制作的要领和法律规范。（范本）之前我自己总结的“课件必须从教学设计出发，为达成教学目标服务”、“课件制作‘大道至简’，忌用不必要的元素和效果”、“课件必须设置导航，交互和跳转方便”等，虽然在吴教授的讲座中得到了一定的印证和支持，但充其量只能算是自己零散的经验之谈，不成体系且浅薄得很。我觉得吴教授谈到的“结构化思考”不仅仅是第 1 页共 5 页下载后可任意编辑对制作课件而言，撰写教学设计、___教学活动、撰写教研论文又何尝不是如此。吴教授的讲座中还提到飞鼠翻页器、smartmouse 等新事物、新软件，让我们大开眼界。短短三个小时的培训，吴教授让我们明白了小小的___包含如此大的学问，更让我们看到了一个勤学习、爱思考的可爱老专家形象，实为受益匪浅。2.小微课——大教学。近年来，随着信息技术的飞速进展，网络传输速度的提高和信息技术终端设备的普及，微课已经成为一种新型的教学模式和学习方式。作为一线老师，长期从事班级授课，对微课这一新兴事物不是很了解。虽曾众里问它千百度，得到的结果总是雾里看花、雨中望...
