爱护眼睛 预防近视 活动目标 1.情感与态度。 本次活动是以学生的日常用眼常识为基础，使学生从小养成爱护眼睛的良好习惯。 体会到眼睛在自己和他人生活中的重要作用，树立保护眼睛的意识。 2.行为与习惯。 使学生从小养成爱护眼睛的良好习惯，预防近视。 3.知识与技能。 学习正确的用眼常识，学会保护自己的眼睛。 教学重点：初识近视的诱因，掌握正确的用眼卫生习惯。 教学难点：提高学生对爱护眼睛的认识，知道眼睛的重要性。 教学准备：（师）课件、卡片、脸形图片、铃鼓、磁带、录音机等。 （生）镜子、笔、纸等。 教学过程： 一、活动引入课题： 师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师带来了一个谜语让你们猜猜。 1、师读谜语：上面毛，下面毛，中间夹个黑葡萄。 生猜谜语。课件出示“谜底”（眼睛） 2、游戏——《盲人画像》。 师：大家都知道，眼睛是心灵的窗户，眼睛究竟有多重要呢？我们先来做 一个跟眼睛有关的游戏。 规则： 两个学生用事先准备好的围巾蒙住眼睛，在老师准备的脸形图片上贴上眼睛、鼻子、嘴，然后打开围巾看看贴得怎么样？（其他 同学评一评） 3、眼睛的作用 师：大家都觉得很好笑。其实，盲人每天的生活就是这样子，他们多么的可怜，一辈子就生活在黑暗的世界里，看不到一点光明，看不到色彩斑斓的世界。可见，眼睛是多么的重要。 师：大家来说说，有了一双美好的眼睛，我们能干什么？ 生：明亮的眼睛能让我们看到美丽的风景， 生：有一双明亮的眼睛，我们能更顺利地做实验， 生：有了眼睛，我们能看很多很多的书， 生：有了眼睛，我们就能画出五彩斑斓的图画 生：有了眼睛，我们吃饭、出行都更方便 „„（注意学生回答问题，要求完整表达） 4、小结引入 师：是啊，我们正常的衣食住行，都离不开眼睛。没有一双明亮的眼睛， 我们就感受不到世界的美好。即使有了眼睛，近视了也一定会给我们的生 活带来麻烦和不便。这节课，就让我们一起来聊一聊“爱护眼睛，预防近 视”的话题。 5、板贴课题。齐读课题 师：读书认字、看图赏画、看人物、欣赏美景等都要用到眼睛。眼睛能辨别不同的颜色，不同的光线，眼睛是我们获取大部分信息的源泉。可是，生活中，并不是每个人都拥有一双明亮的眼睛，究竟是怎么回事呢？大家先来看一段小品《你的眼睛怎么了》。 二、授新课 （一）近视的原因 1、看小品《你的眼睛怎么了》，回答问题。 提问：这位小女孩怎么了？（近视了） 你是怎么判...
