《 篮 球 运 球 》 说 课 稿 一 、 教 材 本 课 授 课 的 对 象 是 小 学 四 年 级 （ 水 平 二 ） 的 学 生 。 教 学 的 主 要 内容 是 篮 球 原 地 运 球 和 行 进 间 运 球 、 篮 球 运 球 接 力 比 。 篮 球 运 动 是 在 快速 、 激 烈 、 对 抗 的 情 况 下 进 行 的 一 项 综 合 性 体 育 活 动 ， 具 有 竞 争 性 强 、趣 味 性 浓 等 特 点 ， 深 受 广 大 学 生 的 喜 爱 。 根 据 小 学 生 的 年 龄 特 点 ， 本次 课 的 篮 球 教 学 是 让 学 生 学 会 一 些 最 基 本 、 最 简 单 的 动 作 ， 以 便 更 好的 锻 炼 身 体 ， 促 进 身 体 身 心 全 面 、 健 康 发 展 。 根 据 课 标 的 要 求 ， 本 次 课 学 习 目 标 主 要 有 以 下 几 点 ： 1、 认 知 目 标 ： 使 学 生 学 会 和 掌 握 一 些 篮 球 的 基 本 知 识 、 基 本 技能 。 2、 技 能 目 标 ： 通 过 教 学 ， 使 学 生 的 控 球 、 运 球 能 力 得 到 提 高 。 3、 情 感 目 标 ： 通 过 学 习 和 比 赛 ， 培养学 生 团结协作 、 积极进 取的 精神， 激 发 学 生 集体 荣誉感 和 参与运 动 的 热情 ， 发 展 个性 。 根 据 以 上的 学 习 目 标 确定了本 次 课 的 学 习 内 容 为： 1、 追逐跑 2、 篮 球 运 球 3、 篮 球 运 球 接 力 重点 ： 用手的 感 觉控 制球 。 练习 时， 要 求 学 生 抬头运 球 ， 提 高 手感 控 球 的 能 力 。 难点 ： 手脚动 作 协调一 致。 强 调运 球 时， 用手拍按球 的 后上方和掌 握 运 球 时“哪手运 球 哪腿同时迈步” 的 节奏。 二 、 学 情 针 对 本 次 授 课 对 象 的 特 点 ， 这 个 年 龄 段 的 学 生 模 仿 能 力 特 别 强 ，并 对 优 秀 的 篮 球 选 手 特 别 的 敬 佩 ， 也 都 喜 欢 参 加 这 项 运 动 。 启 发 学 生从 最 简 单 的 运 球 技 术 开 始 学 习 ， 引 导 学 生 从 基 本 运 球 技 术 开 始 学 ， 树立 起 他 们 ...
