状物篇（植物） 教学目的：1、弄清描写顺序，把握整体印象
2、抓住事物特点，理解写作目的
3、要注意分析文章结构，理清文章层次
教学重点：让学生明白，阅读状植物类文章应该注意哪些方法
教学难点：让学生领悟状植物写作的顺序、突出物体的特点，体味作者寓什么理，寄什么情
竹颂 管桦 ①如同诗人从感情和真理深处写出诗句，我描画从大地深处生长出来的劲竹
②我惊异地望着你尖尖的竹笋，坚毅顽强地顶开压在你头上僵石般的硬土
转眼间长得同你的先辈一样粗壮，发出一样的萧萧金石之声
啊，你未出土时便已有节，直到凌云处仍然虚心
你的纯洁，使人想起清晨的露水，和那雨后草原上的云影
你的青 竿 碧 叶 显 示 着大自 然中 最 朴 素 的美 ，无 数 人的坦 直、忠诚 和坚贞 的爱 情都 保 留 在你的世 代 传 说 中
③ 在那春 之宫 殿 ，同粉 蝶 追 欢 取 乐 的桃 花 ，攀 附 他 物而 生存 的紫 罗 兰 ，还有那以 富 贵 夸 耀 人世 的牡 丹 ，早 已沉 没 在尘 俗 的荒 漠 里
独 有劲竹，如同不 朽的松 柏 一般，站 立 在苍 茫 的山 野 间； 上有千 仞 高 峰 ，下 临 百 丈 深渊 ，经 历 着风云的变 幻
在命 运 的风 暴 中 ，你轰 响 地翻 卷 碧 波 ，击 打 着汹 涌 的云海
你全 身闪 耀 着电 光 ，你的吼 声吞 没 了 电 声
为 了 给 人间以 春 天 的绿 色 ，寒 霜 冰 雪 里 你更 加 郁 郁 葱 葱
在生活 的烈 日 下 ，你又 给 人们 送 出暑 天 的凉 风
④ 每 当 我踏 着野 草掩 没 的山 径 ，走 进 浓 荫 蔽 日 幽 深的竹林 ，你摇 曳 着碧 绿的枝 叶 ，扫 掉 积 习 在我灵 魂 中 的尘 埃
清新 的晨雾 里 丁 冬 的泉 水声，和那鸟 儿悠 扬 的叫 声，我的心消 融 在无 边
