1 狠抓常规管理、注重养成教育 ——长葛市天硕学校德育工作经验总结 长葛市天硕学校创办于 2005年，现有 36个教学班，在校学生 1500多名，专任教师 100多人，是一所全日制寄宿式规范化管理初具规模的民办学校。学校自创办以来以严谨求实的校风、刻苦勤奋的学风、开拓创新的教风，以较高的教学质量赢得了家长和社会的广泛赞誉。可是师生人数众多，学生之间的学习基础，个性心理，家庭教育和道德素质起点参差不齐，同时，由于学校处在城乡连接地带，生源遍及全市许多乡镇和办事处，还有来自部分周边市县的学生，生源复杂，相当部分的家长素质较低，加之大众媒体的开放传播，影响青少年学生成长的不良诱惑不断增多，这给学校的德育工作带来了许多困难。面对如此庞大而又复杂的教育对象，我们丝毫不敢懈怠。为了切实提高德育工作实效，规范学生的思想行为，我校一直把德育工作放在各项工作首位。我们以“五爱”“四有”教育为中心，以养成教育为主线，以环境育人为契机，以思想品德学科教学为主渠道，不断探索德育新途径，经常开展丰富多彩的德育活动，注重培养学生自信、自立、自强、自律能力，提高学生综合素质。正是因为我们常抓不懈、拼搏进取，所以最终取得了多方面的成绩。现将我们的德育工作总结如下： 一、着重加强德育队伍建设 1、 树立“德育为首”的德育观念。在第三次全国教育工作会议上，江泽民曾明确指出：“思想政治教育，在各级各类学校都要摆在重要位置，任何时候都不能放松和削弱。不断增强学生和群众的 2 爱国主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。”这为我们全面贯彻党的教育方针，切实加强德育工作，指明了前进的方向。多年来，我校首先确立“以德立校”的德育指导思想。积极树立“德育为首”的管理方针，将德育工作摆在学校各管理工作的首位。努力摆脱图形式，走过程的教育管理思想。让德育工作真正成为提高教学质量的强大动力，在不断创新中焕发出新的活力。 2、 发挥德育领导小组的核心作用.在学校工作中。我们努力强化德育工作领导，进一步完善德育工作管理机制。由校长负总责，政教处具体抓，实行政教处——年级组长——班主任三级常规管理制度，形成了各部门密切配合的德育工作体系和齐抓共管的格局。德育领导小组成员以身作则，努力工作，领导师生经常开展多项德育活动，努力探索德育工作的新途径充分发挥德育工作对提高教学质量的促进作用。 3、 努力做好班主任培训工作，打造一支强有力的德育工作队伍...
