编 号 社会组织服务项目 申 请 书 组织机构: 立项日期: 项目名称：关注孩子心灵上的成长 项目设计的背景及对社区需求的把握： 项目目的 促进学生与家长以亲子关系的长的交流，使双方均能相互理解与信任，使父母更能把更多的精力放在孩子身上，促进孩子的健康成改善和家庭问题的分析为主
整合多种社会工作方法（个案、小组和社区工作方法）为区内儿童开展社区服务，帮助解决儿童问题，满足儿童需要、促进儿童全面发展，实现个人和社区的和谐一致，从而促进地区的稳定与发展
项目背景 1、服务对象需要
低保家庭父母因经济地位而引发婚姻不协调、失业压力、教养方式恶化等问题，尤其是青少年，他们在身心发展、受教育、与父母沟通、实物支持等方面的问题较突出
且青少年是富有创新意识、行 动 力强 的群 体 ，对社会的整体 进步 起 到 重 要的推 动 作用 ，所 以需要政 府 及社会对低保家庭的青少年给 予 特 别 的关注
2、社会发展需要：低保家庭父母因经济地位而引发婚姻不协调、失业压力、教养方式恶化等问题，尤其是青少年，他们在身心发展、受教育、与父母沟通、实物支持等方面的问题较突出
且青少年是富有创新意识、行 动 力强 的群 体 ，对社会的整体 进步 起 到 重 要的推 动 作用 ，所 以需要政 府 及社会对低保家庭的青少年给 予 特 别 的关注
3、区域 发展需要：街 道 和社区流动 人口 多，伴 随 着 城 市 化衍 生的流动 儿童较多
他们多是跟 随 着 家庭分散 地居 住 在这 一带 的城 市 社区中 ，这 在一定程 度 上削 弱 了 流动 人口 群 体 内部 的支持网 络 ，他们面临 的问题比 其他流动 儿童更为复 杂
同 时 ，这些 流动 儿童多处 于 学龄 期 ，而学龄 时 期 是向 青春 期 过 渡 的重 要时 期 ，如 果 学龄 儿童能够 建 立 良 好 的亲子、同 辈 关系，可
