百分数的认识”》教学课堂实录教学地点：市政府礼堂执教者：安定区北关小学曹晓花教学对象：安定区北关小学五年级（）班学生教学内容：北师大版小学数学五年级下册《百分数的认识》学习目标：理解百分数的意义
会正确读写百分数
体会百分数与日常生活的密切联系
理解百分数与分数的区别
教学重点理解百分数的意义会正确地读写百分数
教学难点在具体情境中解释百分数的意义讨论百分数与分数的不同
教学准备多媒体课件、学案
教学过程：课前交流互相认识师今天我们来这儿上课，每位同学要把自信留给自己也送给了同伴
让我们信心百倍地度过这段美好的时光
老师想得到一份礼物那就是每位同学的微笑
面对老师笑一笑
老师很感谢每位同学能送给我灿烂的笑脸
现在我们边传话筒边汇报自己的小组及组名就近给本组选一块小黑板写上组名，方便交流做游戏接下来我们做几个游戏
指指点点游戏规则如下听老师说身体部位的名称你们就迅速指向那里
眉毛左耳朵右耳朵鼻子额头后脑勺嘴巴肩膀膝盖
报数击掌老师报一你们击掌两下师报二你们击掌三下老师报三你们击掌四下依次类推
设计意图拉近师生之间的距离营造宽松的学习氛围与新知探究相联系
开始上课：做的真整齐看来用心做一件事肯定能做好
那“学习”这个过程我想，需要大家更用心的去完成，可以吗
上课一、建立关系，提出问题师：之前我让大家找一些生活中的百分数，找到哪些百分数
谁来说说生回答师：你能试着说说它表示的意思吗
生尝试，基本不会
师：没关系，今天我们就来认识百分数，解决这个问题
板书：百分数的认识师：对于百分数，你还想知道什么问题
生:百分数怎么写
生:百分数是不是分数
生：百分数怎么来的
生：百分数有什么好处
生:百分数的意义是什么
师提的问题很有价值，有了这些问题，我们也就有了学习的目标（出示目标并一一诠释目标）师：有了目标也就有了学习的方向
二、情境导入感知“比率”前一段时间我们学校各班都进行了种
