课题1 自主选择课余生活第 1 课时课型新课学标教目1.情感态度与价值观目标：培养独立意识，明白自主选择是项重要的权利。2•能力目标：能够自主选择、合理选择课余生活。3•知识目标：了解课余生活的重要性和作用，学会自主选择课余生活。教学重难点重点：学会自主选择课余生活。难点：正确认识课余生活的重要性和作用。教具或实验准备课件教学方法调查、访问、合作父流教学过程设计：一、导入新课1•同学们，时间过得真快，一转眼我们已经升入五年级了，请大家来欣赏一组照片，播放学生课余生活的图片。2•我们在校上课的之余，每天放学后，双休日，节假日等这些时间都是属于课余时间。你们是怎么度过这些课余时间的呢？3.今天我们就起来讨论《自主选择课余生活》这话题。—、讲授新课活动一：课余生活助我成长刚才同学们说到的课余生活活动丰富多彩。和家人起购物、旅游，读书和做家务，是我们的校外课余生活；而学校开展的跳绳、拔河、体育节和音乐节活动，小葵花义卖，植物种植等等活动是我们校内课余生活的重要组成部分。1•阅读 P4 材料。2•课本中的三个片段分别描述的是什么事情？3•你认为课余生活可能给我们带来哪些收获？4•除了片段中提到的课余生活，请将你熟悉的校内外生活片段极其带我们带来的影响，与同桌进行分享。5•请 3-4 名代表进行分享。6 小结：丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识；让我第周星期第节年月日有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；能激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。活动二：辩论课余生活谁选择过渡语：然而，面对丰富多彩的课余生活，有些同学却困惑不已。1•有人认为：我们已经是高年级的学生了，课余应该自己来选择，这是我们的权利。有人认为：我们年龄还小，选择课余生活还是由爸妈决定吧。甲方：课余生活应该自己选择。乙方：课余生活应该由父母决定。2•双方选择 4 名代表进行陈述。3.追问：如果当你发现自己的选择与父母的意见不一致，你会怎么办？4•同桌相互讨论，再随机请同学分享。5•小结：自主选择是我们的权利，随着年龄的增长和知识、经验的增多，我们对一些事情有了自己的看法，可以做出一定的决定。同时，因为受知识和经验的影响，也需要听取父母的意见。活动三：你的困惑我来解李红玉同学特别希望能够按照自己的想法选择课余生活，但在选择课余生活时却遇到了...
