初中英语新课程标准三,四,五级目标

学习必备欢迎下载初中英语新课程标准三，四，五级目标一、英语课程分级目标结构表7-9 年级分别完成三，四，五级目标级别目标内容对英语学习表现出积极性和初步的自信心。能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能和教师或同学就熟悉的话题（如学校，三家庭生活）交换信息。能读懂小故事及其他文体的简单的书面材级料。能参照范例或借助图片写出简单的句子。能参与简单的角色目标总体描述四级扮演等活动。能尝试使用适当的学习方法，克服学习中遇到的困难。能意识到语言交际中存在文化差异。明确自己的学习需要和目标，对英语学习表现出较强的自信心。能在所设日常交际情景中听懂对话和小故事。能就熟悉的生活话题交流信息和简单的意见。能读懂短片故事。能写便条和简单的书信。能尝试使用不同的教育资源，从口头和书面材料中提取信息，扩展知识，解决简单的问题并描述结果。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。 在学习和日常交际中能注意到中外文化差异。有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师有关熟悉话题的陈述并参与讨论。能就日常生活的各种话题与他人交换信息并陈述自己的意见。能读懂供 7-9 年级学生阅读的简单五读物和报刊，杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的级运用适当的阅读策略。能根据提示起草和修改小作文。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能对自己的学习进行评价，总结学习方法。能利用多种教育资源进行学习。进一步增强对文化差异的理解和认识。级别三技能目标描述听1． 能识别不同句式的语调，如陈述句，疑问句和指令等。学习必备欢迎下载语言技能分级描述级2． 能根据语调变化，判断句子意义的变化。3． 能辨认歌谣中的韵律。4． 能识别语段中句子间的联系。5．能听懂学习活动中连续的指令和问题，并做出适当反应。6． 能听懂有关熟悉话题的语段。7． 能借助提示听懂教师讲述的故事1． 能在课堂活动中用简短的英语进行交际。2． 能就熟悉的话题进行简单的交流。3． 能在教师的指导下参与简单的游戏和角色扮演活动。4． 能利用所给提示（图片，幻灯片，实物，文字等）简单说描述一件事情。5． 能提供有关个人情况和个人经历的信息。6． 能讲述简单的小故事。7．能背诵一定数量的英语小诗或歌谣，能唱一些英语歌曲。8． 能在上述口语活动中语音，语调基本正确。1． 能正确地朗读课文2． 能理解简短的书...