著名的教育家马卡连柯说过：“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大的教育力量。”实践告诉我们，学生良好思想品德的形成，只有靠教师的教育是不够的，还必须重视培养良好的班集体。一个目标明确，奋发向上，坚强团结的班集体，是一股巨大的教育力量。它能给人智慧和力量，给人温暖和信心，能制约集体中每一个成员的行为，推动着每个成员的进步。反之，纪律松松垮垮，学风不正的集体必然会影响学习、进步，不利于每个成员的健康成长。所以，每一个班主任都要十分重视培养班集体工作，把它当作一项主要任务来完成。 我是怎样组织和培养班集体的呢？主要采取了如下措施。 第一、认真选择和培养班干部，形成班的核心力量，具体指导班队委组织活动。选择那些品学表现良好，乐意为集体服务的学生担任班队干部，对他们严格要求，热情支持，大胆放手，重在培养，激发他们的集体光荣感和责任感。教育他们在工作中充分发挥主动性、积极性和创造性，在学生群众中起带头、骨干和桥梁作用。这样，依靠这批骨干力量，形成个个关心集体，人人为集体出力的好风气。 第二、向同学们提出共同的奋斗目标，引导他们不断前进。好的班集体最重要的特征，在于它有一个共同奋斗目标，全体成员都为实现这个目标而真正团结在一起。因此，我从班实际出发，根据学校的要求，提出每个学期的奋斗目标。上学期提出“学雷锋，关心集体，团结友爱，尊师守纪。”经过一个学期的努力目标实现了，下学期又提出：“学雷锋的钉子精神，改进学习方法，努力提高学习成绩。”这样，一步一步地培养起团结战斗的班集体。 第三、榜样的力量是无穷的。要树立榜样，激励班集体不断前进。我根据班上的具体情况，有计划，有针对性地通过组织学生阅读、举行班队主题会等形式的学习，在同学心中树立榜样，特别是使每个同学都有自己的榜样、学习的楷模。运用榜样进行教育，不仅要运用英雄人物的事迹作为生动的教材，而且还要用学生中的先进事例来进行教育。这种先进事例是同学们看得见，摸得着的，他们感到亲切，学起来也容易，而且最有说服力。 第四、培养正确的集体舆论，迅速形成并巩固班集体。具有正确的集体舆论，是良好的班集体的一个重要标志。它是对集体成员进行教育的一种有力的手段。在一个班上，如果没有正确的集体舆论，就会是非混淆，美丑不分，正气不能伸张，邪气不能下降；如果有了正确的集体舆论，就会出现好人好事人人夸，不良倾向人人抓的局面。怎...
