让爱的沉香袅袅升起 ——我的“立德树人”教育案例 “爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。” 每每读起冰心这首诗，心底里就涌动起一股香香甜甜的暖流。教师用爱播撒着希望的种子，用自己的一泓清泉，浇灌着芬芳弥漫的鲜花，那是一幅多么浪漫的画面呀。我们选择了教师这个职业，就踏上心灵之旅，每天我们把爱与责任放在自己的左右心房，伴着孩子们一颗颗稚嫩的心灵怦然而动。在十多年的班主任生涯中 ，我常 常 思 考 ，我们可以 选择爱人 ，选择职业，却不可以 选择学生，世 界 上没 有两片 完全 相 同 的树 叶，可每一片 树 叶都 有属 于 自己的美 。我们该 怎样 去 呵 护 和 爱护 孩子们那幼 小 的心灵，让 他 们沐 浴 着爱的阳光 茁 壮 成 长。 今 年我担 任了一年级 一个班的班主任，开学初 ，刚 进 校的学生对 新 学校 新 环 境 很 是好 奇 ,像 一只 只 快 乐 的小 鸟 ，看 看这儿 ,望望那儿 ，叽 叽 喳 喳 地 和 身 边 的小 伙 伴说 这说 那，一个个生龙 活 虎 ，活 泼 可爱。我也 陶 醉 在一张 张 笑 脸 里。可开学后 不久 ，我发 现 班上总 有一个人 不交 家 庭 作 业，一查 问 ，是 一 个 看 上 去 没 精 打 采 的 小 男 孩 ， 问 他 为 什 么 没 有 做 ， 他 却 低着 头 一 言 不 发 ， 我 生 气 极 了 ， 刚 要 发 火 ， 我 突 然 想 到 陶 行 知先 生 说 过 ：“ 你 的 教 鞭 下 有 瓦 特 ， 你 的 冷 眼 里 有 牛 顿 ’”,前苏联教 育家苏霍姆林斯基也说 过 :“ 教 育不 能没 有 爱， 就像池塘不 能没 有 水一 样。热爱孩 子是教 师生 活中最主要 的 东西。” 我 决定改变以往学生 一 犯错， 就大声斥责、批评的 教 育方法， 用我 的 关爱去 帮助他 改正缺点。于是我 开始细心观察他 的 一 举一 动。我 发 现， 他 性格内 向 ， 从 不 和 同 学们 交 往，课 间 总 是独 来 独 往。上 课 时 东张 西望 ， 眼 睛 不 敢 直 视 我 ， 从不 主动发 言 ， 偶 尔 被 叫 到 ， 语 无 伦 次 很 是慌 乱 ， 对 学习 完 全没 有 兴...
