滨海新区大港滨湖学校班主任自主学习笔记 三年二班第一学期 九月份 教育的最高境界就是让学生感动
教育的问题首先就是环境问题，有什么样的环境就有什么样的教育
现在的教育处于新长旧消的阶段，班主任要学习适应
教育要满足受教育者的合理的情感需求
现状是：不同的学生忍受接受一模一样的教育
改革：创造适合学生的教育，而不是挑选适合教育的学生
一、 合适的教育就是最好的教育
（一）把自然人变成社会人具备的四个条件 1、教育环境 （基础） 2、合理的课程结构 3、打造数量充足，德才兼备的师资队伍
（关键） 4、学校文化建设 （保障） 学校应该是学生积极情感积累的场所
一节课可以让学生如沐春风，一节课也可以让学生如坐针毡
学生潜在的能量要释放
什么是恩师：发现了学生的潜在能量，并且在学生释放能量时享受到成功的快乐
社会需要的人要有学习能力，有解决实际问题的能力，交际能力
对平常的事情，引导孩子学会放大，，排斥，组合，储存
什么是合适的教育：关注差异，释放能量，培养能力
合适的课程结构
二、实现预防性德育向发展性德育的转变谈班主任技能
德育要教给学生规范和负责
1、掌握规范 学会负责 对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，回家讲孝顺，社会讲公德
对自己负责，对亲人负责，对集体负责，对环境负责，对生命负责
2、德育的途径 伦理谈话（以知识充实，以哲理启迪，以榜样鼓励，以激情感染
） 德育活动（活动产生体验，活动获得发展，活动带来享受，活动带来教育） 3、做学生喜欢的老师 既是学生的良师，又是学生的益友
知识存储量和知识增量
做最好的自己，做最职业化的班主任
班主任要研究讲台，享受讲台，人生因讲台而精彩
摘抄： 享受班主任的幸福人生 功勋班主任桂贤娣 小学语文要多读多写
家庭作业：每天读三篇美文读后感有话则长，无话则短
教学生写立体作文
用心教书，潜心育人
当个让学生喜欢的
