生物与环境的关系教学设计 集 团 标 准 化 办 公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN] 第 二 章 第 一节生物与环境的关系 平 安 城 中学 张雅楠 一 、 概 念 分 析 本 节 教 学 中 教 师 要 帮 助 学 生 形 成 生 物 与 环 境 相 互 依 赖 、 相 互 影 响 的 重 要 概念 。 每 种 生 物 都 离 不 开 他 们 的 生 活 环 境 ， 同 时 又 能 适 应 、 影 响 和 改 变 环 境 。 生物 与 环 境 之 间 保 持 着 密 切 的 联 系 ， 以 及 生 态 因 素 概 念 的 理 解 ， 生 物 与 环 境 关 系中 的 基 本 观 点 的 建 立 。 探 究 实 验 活 动 中 变 量 的 控 制 和 对 照 实 验 的 设 置 ， 对 实 验结 果 的 分 析 。 要 帮 助 学 生 完 成 思 维 方 式 的 转 化 ， 抓 住 概 念 的 本 质 ， 从 感 性 经验 、 身 边 实 际 入 手 ， 帮 助 学 生 理 解 生 物 的 环 境 ， 生 态 因 素 ， 以 及 生 物 对 环 境 的适 应 和 影 响 等 概 念 ， 最 终 理 解 生 物 与 环 境 相 互 依 赖 、 相 互 影 响 的 重 要 概 念 。 二 、 教 材 分 析 ： 《 生 物 与 环 境 的 关 系 》 选 自 九 年 制 义 务 教 育 课 程 标 准 实 验 教 科 书 《 生 物学 》 （ 人 教 版）七年 级上册第一 单元《 生 物 和 生 物 圈》 的 第二 章第一 节 ， 内容包含了本 书 的 第一 个探 究 实 验 。 本 课 是在学 生 学 习了第一 章《 认识生 物 》 的 知识后， 以 生 活 中 常见的 鼠妇为话题， 引导学 生 体验 科 学 探 究 的 一 般过程 ， 理 解非生 物 因 素 对 生 物 生 活 的 影 响 ， 并理 解 其在农工业方 面的 应 用。 再介绍生 物 因素 对 生 物 生 活 的 影 响 ， 让学 生 从 两个方 面理 解 环 境 对 生 物 生 活 的 影 响 ， 最 后学习生 物 对 环 境 的 适 应 和 影 响 。 三、 学 情分 析 ： 初一 学 生 形 象思 维 发达而抽象思 维 欠缺， 生 物 知识有限， 生 态 系 统的 知识学 生 虽有一 些接触...
