1 课堂教学内容： 第一章 一般口语交际及训练 第一节 口语交际原则 教学方法： 讲授法、讨论法 教具： 课本、教案、参考资料 目的及要求： 目的：了解口语交际的原则 要求：要掌握口语交际能力 重点、难点： 难点：口语交际原则 重点：口语交际对象及口语交际环境 2 学 时 分 配 ： 组 织 教 学 ： 问 候 ， 考 勤 复 习 旧 课 ： 1.教 师 的 角 色 2.教 师 口 语 基 本 特 征 导 入 新 课 ： 语 言 是 交 流 思 想 的 工 具 。 在 当 今 社 会 中 ， 由 于 人 际 交 往 的 不 断 增 加 ， 语 言 的交 际 功 能 表 现 得 前 所 未 有 的 突 出 。 尽 管 传 统 的 书 信 交 流 的 形 式 已 经 日 渐 减 少 ， 取 而 代 之的 是 网 络 交 际 、 手 机 短 信 交 流 ， 但 在 口 语 交 际 方 面 ， 除 了 过 去 面 对 面 的 交 流 方 式 外 ， 电话 交 流 已 经 成 为 许 多 人 必 不 可 少 的 交 流 方 式 ， 这 在 很 大 程 度 上 克 服 了 空 间 上 的 障 碍 ， 扩大 了 口 语 交 际 的 范 围 ，增 加 了 口 语 交 际 的 机 会 。你 是 不 是 会 经 常 地 问 自 己 ： 我 会 说 话 吗？也许 你 觉得 这 个问 题问 得 太可 笑了 ， 长这 么大 了 ，哪天不 说 话 ？哪有 不 会 说 话 的 ？其实， 生活中 不 会 说 话 、 说 错话 的 情况还真不 少 ， 不 然怎么会 有 “一句话 把人 说 得 笑， 一句话把人 说 得 跳。 ” 的 俗话 呢？ 教 育内 容 ： 我 国 是 统 一的 多 民 族 国 家 ， 各 民 族 都 是 中 华 民 族 大 家 庭 的 重 要 成 员 。 民 族 团结 是 党 和 人 民 事 业 胜 利 的 重 要 保 证 ， 是 我 区 繁 荣 发 展 、 各 族 人 民 幸 福 安 康 的 重 要 保 证 。在 新 的 形 势 下 加 强 民 族 团 结 宣 传 教 育， 是 维 护 国 家 统 一、 反 对 民 族 分 裂 的 需 要 ， 是 巩 固民 族 团 结 进 步 事 业 成 果 、 开 创 社 会 主 义 民 族 关 系 新 局 面 的 需 要 。 我 们 一定 ...
