1 第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 2 一、教案背景 1 、面向学生：中学 2 、学科：思想政治 3 、课时：共 1 课时 4 、学生课前准备： 百度搜索股票、债券和保险等相关资料。 二、教学课题 1、学生在搜集资料的过程中初步了解股票、债券和保险的含义、基本特征。 2、学生通过合作探究，能进一步比较储蓄存款、债券和股票等投资方式的异同。 3、学生通过设计投资方案，增强投资理财风险防范和控制意识，懂得如何合理投资理财。 三、教材分析 本框内容是在了解了储蓄存款这种最常见的投资方式后，拓展学生认识我国当代社会其他的投资理财方式，主要包括股票、债券和保险三种。通过了解各具特色的投资理财手段，认识不同投资手段的特点，以便学生在今后的经济活动特别是投资理财时有一个基本的概念。投资理财是公民经济生活中不可或缺的一部分，现代公民应当具有投资理财的意识和观念，因此本框无论是从知识、能力的角度还是从情感、态度与价值观培养的角度，都是重点内容。 学生对投资理财有着浓厚的兴趣，但缺乏明确而清晰的投资渠道和相关的理财知识；在投资风险意识上也需要强化。 【教学目标】 1 知识目标：通过教学使学生识记：股票的基本含义、特点；债券的基本含义、种类、特点。商业保险的基本含义、种类和特点。理解股票、债券、保险等各投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。能根据储蓄、股票、债券、保险各自的特点，设计一项综合投资安排。 2 能力目标： 能概括出不同投资方式的特点，能利用所学知识分析不同条件下如何投资更加有利。能利用所学知识为家庭或企业投资提出建设性意见。 3 情感态度价值观目标：培养学生积极进取的意识和精神。积极投资，合理投资，能够增加个人财富，提高个人生活。培养学生为社会主义国家经济建设服务的观念，从国家的角度，从经济建设的角度认识投资的意义。 3 【教学重点】股票、债券和保险的特点及其比较。 【教学难点】股票的收益和风险性， 【教学准备】教学之前用百度在网上搜索有关资料然后根据课堂教学需要，利用百度搜索找到学习参考图片，给学生视觉、听觉上的直观感受。 四、教学方法 学生合作探究、教师上当点拨、引导；问题式教学 学生通过网络搜集相关资料，小组合作对搜集到的资料进行整合，在教师的指导下围绕几个情景将小组合作成果向大家进行展示。 五、教学过程 情景再现 以周华健的《最近比较烦》作为背景...
