认识论专题——实践与认识的辩证关系课堂在线实践与认识的辨证关系原理①实践决定认识（、、、）；②认识对实践有（科学理论有巨大的作用）方法论：理论与实践相结合；在实践中锻炼成材；重视科学理论的指导作用要点总结一、实践观（1）含义:人们改造世界的活动。具有（2）三要素：实践主体、对象、手段（3）三特点:、、（4）三种基本形式:、、（5）实践的作用实践是认识的、认识；（6）实践的地位——马哲首要的基本的观点坚持实践第一的观点判断：这些说法对吗？1.实践是人们改造世界的物质性活动？2.实践是客观的？13.人们的认识来源于前人的经验和书本知识？练一练下列不属于实践的是：A、研制“超级细菌”的疫苗B、投资兴建高速铁路C、国家抑制房地产价格过快上涨D、预测冬季出现千年极寒天气二、实践与认识的辨证关系原理1.实践是认识的来源2.实践是认识发展的根本动力3.实践是认识的目的和归宿4.实践是检验认识正确与否的唯一标准2经典回顾某校高二(1)班同学以“走进世博、聚焦安徽”为主题开展探究活动。同学们通过查阅、上网等途径收集资料,组织课堂讨论,发表看法:甲同学:上海世博会是文化世博。中国馆的建筑设计凸显汉字、京剧、中国红和水墨画等中国元素,整体布局体现了中国文化悠久的“和谐”思想;国家馆馆内用高科技手段向观众展现四大发明、《清明上河图》等中华五千年文明的精华;安徽馆以徽派建筑标志性元素“马头墙、小青瓦”为外墙装饰,馆内通过徽剧、黄梅戏、凤阳花鼓等民间艺术的展示,让观众领略新安文化、皖江文化和淮河文化的质感。乙同学:上海世博会是低碳世博。以低能耗、低污染、低排放为基本特征的“低碳”理念贯穿于上海世博会方方面面。如世博会的照明全面采用半导体节能环保产品 ;安徽将利用世博会推介发展低碳经济的招商项目,承接国际国内产业转移,努力实现跨越式发展。通过讨论,同学们认识到上海世博会是“文化世博”。请用实践的观点谈谈对这一探究活动的认识。提醒：1.注意词语搭配：物质和意识、实践和认识2.区分认识的来源与认识的途径;区分认识的目的与任务3.实践是主观见之于客观的活动（“纽带”与“桥梁”）3练一练：1. 木星是太阳系中体积最大的行星，人们对它充满无限遐想。为了解木星的形成、进化和结构等，在最新航天科技的支持下，将发射新的木星探测器。对木星的科学探测活动将进一步佐证①人类的好奇、兴趣和遐想是推进有关木星认识的直接动力②现代科技和探测手段的发展推动有关木星认识的深化发...
