华中科技大学版五年级《信息技术》教案第一课信息处理方法多教学目标：1、了解信息处理的发展过程， 能够正确处理信息。2、认识信息的多种表现形式，能够根据需要恰当地选择信息表现的形式。教学重难点：重点：认识信息的多种表现形式，能够根据需要恰当地选择信息表现的形式。难点：能够根据需要恰当地选择信息表现的形式。教学准备：中国农村留守儿童、城乡流动儿童状况的文字、图片、声音、视频和动画等。教学过程：一导入课题：石往今来，随着科学技术的不断发展，信息处理的工具不断更新，处理的方法和途径也变得、多种多样。今天我们就来学一学信息处理的多样化。二、轻松学1、感受信息处理的方法。让学生观察 P1-2 页的内容，想一想还有其它的处理方法吗？2、指名说一说同一种信息不同的处理方法，其同学补充。3、讨论：每一幅图中信息处理的方法、信息的主要表现形式各有哪些，同时完成 P3 页的表格。三、快乐做1、2013 年 5 月，全国妇联发布《中国农村留守儿童、城乡流动儿童调研报告》。请以：“全社会都来关注留守儿童”为主题，策划一次宣传活动。2、选择信息的表现形式：文字、图片、声音、视频和动画都是常见的表现形式，请你选择合适的表现形式来进行展示。3、读一读：了解板报、宣传画、幻灯片和网页等各自不同的优势，选择你的宣传内容及宣传形式。四、互动评通过本课的学习，对照评价内容，看你能得几面红旗。课后反思：第二课电脑病毒处处防教学目标：1、通过学生自主交流、讨论交流、动手操作以及教师总结的方法，使学生掌握病毒产生和预防的过程。2、通过安装计算机病毒软件、计算机杀毒软件的实际操作，让学生懂得并掌握查杀病毒的方法。3、通过本课的学习，知道计算机病毒防范的重要性，养成良好的防范病毒意识。教学重难点：教学重点：计算机病毒的几个基本特点，计算机杀毒软件的安装，养成良好的防范病毒意识。教学难点：杀毒软件的安装及使用。教学准备：学生课前在网上搜集计算机病毒的相关知识，了解各种杀毒软件及自己家中电脑使用的杀毒软件。教学过程：一、创设情景，导入新课。1、教师找一个带有病毒的 U 盘，开机演示给学生进行观察。2、播放自制的 flash 动画：第一种 QQ 大盗：教师的电脑开机后，像往常一样登录 QQ，可是当输入完帐号和密码后，就弹出一个“此帐号已在别处登了陆”的对方框；第二种敲诈者：老师开机以后就自动弹出“拯救磁盘.TXT”的文件；第三种震荡波：开机后没多久就自动...
