中小学学习管理平台》可行性研究报告学习管理平台》课题组年月曰中小学学习管理平台――项目可行性研究报告一、立项的背景和意义本项目的名称为：中小学学习管理平台（,简称）。中小学学习管理平台项目是一个提供给中小学学校、老师、学生及家长的基于学习过程管理的教学服务的软件开发项目，本软件将设计一组为老师、学生提供讲课准备、课堂教学、课后作业、知识检查及考试管理等功能，为学校和家长建起相互沟通的桥梁，并且为学生的进一步拓展提供帮助。当前，中小学生过重的课业负担，已经引起了各级政府和社会的极大重视，教育主管部门相继出台了各种关于减轻中小学生过重课业负担简称'减负'的规定，但收效甚微。其中一个很重要的原因是评价学校领导及老师的工作业绩仍然离不开升学率的考核指标，而升学率就是考学生的做题能力，老师为了提高学生的做题能力，只能采取题海战术，所以导致了诸多矛盾的产生：【矛盾】近年来，对中小学“减负”行动一直轰轰烈烈，但不少学生和家长的直觉却是，作业“一年更比一年多”。反复抄写、机械操练，孩子每天伏案到很晚。作业多少才算适度？【矛盾】同样一份作业，优秀学生可能很快就完成，而程度差一些的学生往往要化很多时间才能做完。有的学生“吃不饱”，有的学生却“吃不了”。作业难度如何把握更适宜？【矛盾】实行分层作业可以在一定程度上解决【矛盾】，但如果实行分层作业，则仍然是以学生能力层次划分，作业是静止的，而学生能力是随时变化的。分层作业如何随时适应学生能力的变化？【矛盾】减少课后作业，不少教师和家长担忧，会不会带来学习质量的下降。减负后如何保证学习质量？上述各种矛盾靠传统的方法和手段已难以解决，必须在观念和思路上有新突破，要寻找新的方法和手段，而信息化和信息技术应是我们破解上述难题的首选工具。因此学习管理平台在教学信息化方面有着明显的优势，可为软件产业带来新的需求和市场。该平台是基于互联网的教学应用服务平台，在硬件设施日益普及与增长的中小学学校中，用户除了互联网连接之外的其它投资就可以通过互联网获得所需要的软件和服务。并且在软件的升级、服务、数据安全传输等各个方面都有很大的优势。利用云计算技术，为教学信息化建设节省了空间与资源的投入，因此具有良好的推广价值。二、国内外研究现状和发展趋势对于我国的中小学教育信息化而言，有一个里程碑性的事件，我国于年月日召开的“全国中小学信息技术教育工作会议”这个会议全面启动...
