“团结，尊重，合作”主题班会教案下文是关于“团结，尊重，合作”主题班会教案相关内容，希望对你有一定的帮助：第一篇:《“团结,尊重,合作”主题班会教案》“团结，尊重，合作”主题班会教案一、班会教育目标：1、让学生了解团结协作的重要性。在一个团队里，如果成员没有团队意识，各行其是，那么，团队的目标将永远无法实现。团队成员之间只有真诚合作，才能顺利实现团队目标。一个团队沟通不畅就会会造成管理混乱、效率低下。一个团队只有进行充分的沟通，在沟通的基础上明确各自己的职责，才能搞好协作，形成合力集体和个人的关系。添光彩，共同进步。2、结合班上同学情况引导同学们正确处理班3、向同学们提出倡议，实现我尽我力为班级二、班会流程：1、音乐欣赏《众人划桨开大船》2、讲述《一只狮子和三头》寓言故事。3、总结：团结就是力量，团结才能胜利。4、活动：每个小组派 5 名同学参加活动。每组参赛同学前面的桌子上放着一个饮料瓶子，装有绑着 5 根绳子的粉笔头。5 名同学需要在 5 秒时间内取出粉笔头。取出最多的粉笔头的组为胜利组。“团结，尊重，合作”主题班会教案。1）在一个团队里，如果成员没有团队意识，各行其是，那么，团队的目标将永远无法实现。2）团队成员之间只有真诚合作，才能顺利实现团队目标。“团结，尊重，合作”主题班会教案。3）一个团队沟通不畅就会会造成管理混乱、效率低下。一个团队只有进行充分的沟通，在沟通的基础上明确各自己的职责，才能搞好协作，形成合力。马克思：“只有在集体中，个性才能获得全面发展其才能的手段”，“一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的一切人的发展”。心理学家温勒：一个人的行为是个性和环境中各种力量相互作用的结果，班集体是学生个性所处环境，情景力场，它影响着学生的行为及个性心理特征，道德规范，行为准则。教育家马卡连柯：每当我们给一个人影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。5、我该怎么办？”“他给集体带来了„„”请同学们讨论，发表最佳解决办法。1）朋友请小明周末去看电影，这是一部很卖座的电影，心里异常高兴，走路时不是唱就是跳。今天学校通知周末参加美化校园的活动，要求个班学生无故不得请假，活动之后评选优秀班级。小明听到通知后，心中七上八下，放弃电影不甘心，不参加活动又怕老师和同学的批评，一时不知如何是好，心里烦躁不安。周一升旗仪式上，同学们按统一要求穿全套校服和佩带校牌，唯独张小岩...
