第三章第34节速度与平均速度的测量

课程解读 一、学习目标： 1 . 知识与技能目标： ①知道用平均速度描述变速直线运动的快慢，初步了解平均速度是表示运动物体在某一段时间内或某一段路程内的平均快慢程度的物理量。 ②初步了解瞬时速度是表示运动物体在某一位置或某一时刻的快慢程度的物理量。 ③学会使用停表和刻度尺正确地测量时间、距离，并求出平均速度，加深对平均速度的理解。 2 . 过程与方法目标： ①使学生体会实际做变速运动物体的加速、减速运动过程，建立解决运动问题先画示意图明确物理过程的习惯。 ②体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程。 3 . 情感态度和价值观目标： ①养成物理知识与实际相联系的意识和习惯，在实际物理情境中体会物理过程，学习物理知识。 ②通过实验激发学生的学习兴趣，培养学生认真仔细的学习态度，正确、实事求是的记录测得的数据的作风，逐步培养学生学会写简单的实验报告。 二、重点、难点： 重点：正确区分平均速度和瞬时速度。用平均速度公式求解应用题，平均速度的测量。 难点：平均速度的测量，停表的使用。 三、考点分析： 考试内容 知识点 分项细目 考试水平 了解 理解 运动 变速直线运动 平均速度 √ 基本技能： 会用钟表测量时间。 常考题型：填空题、选择题、实验题，中考中约占2 —3 分。 知识梳理 1 . 平均速度与瞬时速度 变速直线运动：物体在一条直线上运动，如果在相等的时间内，通过的路程不相等，这种运动就叫做变速直线运动。 平均速度：表示的是运动物体在某一段路程内（或某一段时间内）的快慢程度。用v 表示平均速度，用 s 表示路程，用t 表示时间，则平均速度的公式是：tsv 。 瞬时速度：汽车在一般的公路上行驶时，驾驶室的速度计（汽车做的不是匀速直线运动，速度计的特点：在不停的摆动）显示的是汽车在某一时刻（或某一位置）的速度；子弹或炮弹冲出枪口或火炮口时的速度。物体在极短时间内的速度（即在某一时刻或某一位置时的速度），就叫做瞬时速度。确定瞬时速度的方法。（某一时刻或某一位置时的速度） 2. 平均速度的测量 实验原理：tsv 。 实验器材：停表和刻度尺 实验过程：设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程 拓展：测量骑自行车的平均速度、汽车或火车的平均速度 为了安全，测量骑自行车的平均速度，可以在操场进行。测量距离的方法，可以在自行车前轮上用红色绳做一记号，通...