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创新与TRIZ概述“有一位既聋又哑的人，想买几根钉子，来到五金商店，对售货员做了这样一个手势：左手两个指头立在柜台上，右手所致拳头做出敲击状的样子。售货员见状，先给他拿来一把锤子；聋哑人摇摇头，指了指立着的那两根指头。于是售货员就明白了，聋哑人想买的是钉子。聋哑人买好钉子，刚走出商店，接着进来一位盲人。这位盲人想买一把剪刀，请问：盲人将会怎样做？”如何用6根火柴组成4个等边三角形？试一试如何用4根火柴组成一个“田”字？打破对于创新的神秘感了解一种全世界都在实践的高效的创新方法（TRIZ）通过学习TRIZ，尝试去解决工作生活中的一些难题目的内容大纲创新2创新思维1一、什么是创新二、如何去创新一、思维惯性二、传统的创新思维三、TRIZ中的创新思维3TRIZ理论4一、TRIZ概述二、TRIZ的技术系统八大进化法则＋S曲线三、技术矛盾四、40个创新原理五、39个工程参数及矛盾矩阵六、物理矛盾和四大分离原理七、物场模型分析八、资源分析九、TRIZ应用“不创新、毋宁死”的日本“创新型国家”触摸式发声地球仪香港公司40美元广东外贸公司20美元广东某制造商成本12美元15美元市场定价88美元美国开发公司获利48美元获利5美元获利20美元获利3美元价值链创新是灵光一现式偶然认识误区认识误区创新源于个别敢吃螃蟹的人创新就是稀奇古怪的事关于创新创新:将想法转变成钱的过程。何谓创新－熊彼特1912著作《经济发展理论》创新就是把生产要素和生产条件的新组合引入生产体系，目的是为获取潜在的利润。熊彼特指出“创新”具有五种情况：1、生产新的产品，即产品创新；2、采用一种新的生产方法即工艺创新或生产技术创新；3、开辟一个新的市场，即市场创新；4、获得一种原料或半成品的新供给来源，即材料创新；5、实行一种新的企业组织形式即组织管理创新。何谓创新创新只属于少数以创新为己任、专职从事创新工作的人。创新源于个别敢吃螃蟹的人？时时都是创造之时处处都是创造之地人人都是创造之人何人创新年龄创造力102030405060经培训，创造力可提高70％～300%300200100知识是可以学习的，技能是可以传授的，创造力是可以开发的1928年的某一天，细菌学家亚里山大·弗莱明的培养皿中碰巧长了霉菌，结果他发现了青霉素。爱迪生：“我做的任何一件有价值的事情都非偶然，我所有的发明创造也并非出于巧合，而是来源于辛勤的工作。”创新是灵光一现式偶然？？创新的困惑？？？如何创新头脑风暴主要规则（想法发生器，6－9人）：来自不同领域无论想法正确与否，好笑抑或异想天开不允许批评或否定所有想法都要记录随后认真分析研究试错法、头脑风暴法等的一个主要缺点是:随机性直接后果:效率低下“有用想法数/无用想法数（OR总数）”如何改进?理想解理想解解空间解空间可接受的解可接受的解面对各种复杂问题时，人们总是不断探寻并尝试各种解决方案，直到最终找到解决办法。海飞丝(约1500次失败)蓄电池（50000次失败）爱迪生发明电灯（6000次失败）固特异轮胎（一生的心血）搪瓷（一生的心血）……如何提高创新的效率呢？试错法问题分析与求解TRIZ的理论体系内容大纲创新2创新思维13TRIZ理论4TRIZ案例分析[故事]积善梳人脑类似由100~140亿台微型计算机所组成的庞大的电子计算机信息网络处理系统。一个正常人的大脑可储存1000万亿信息单位，相当于一般电子计算机储量的100万倍，如果全部用来储备知识，人脑的记忆容量相当于5亿本书籍的知识总量。人脑的功能非常强大，俄罗斯学者伊.尹尔菲莫夫研究指出：人的大脑可以同时学习40种语言，默记一套大英百科全书所容纳的全部内容，还可以有余力去完成十门大学课程的教研活动。人脑的潜力左右大脑分工图左右大脑分工示意图右躯体感觉语言书写主要语言中心计算右视野右躯体指令左躯体感觉空间图像感觉语言音乐理解复杂关系理解左视野左躯体指令你用的是左脑呢还是右脑？耶鲁大学耗时5年的研究成果：一张图可以分出你是用左脑还是用右脑!在荒无人迹的河边停着一直小船，这只小船只能容纳一个人。有两个人同时来到河边，并且这两个人都坐着这条船过了河。请问：他们是怎样过河的？试一试形...