我的母亲 ——老舍 课型：新授 教学课时：2 课时 教学目标 知识目标：把握文章主要内容和基本情感，通过体会文中描述母亲做人做事的文字，把握人物形象。 能力目标：训练学生运用平实朴质的语言表达丰富的思想内涵和真情实感的书面写作和口头表达的能力。 情感目标：体会来自平凡世界的人际温暖，学会感恩。 教学重点： 1.引导学生鉴赏作者笔下所塑造出的伟大的母亲形象，领悟作者对母亲的深情，从而培养健康的情感。 2.引导学生品味文中朴素的语言，赏析文中的细节描写。 教学难点： 体会作者所一直强调的母亲对其的“生命教育”，从而提升对浓浓亲情的珍视。 教学方法： 诵读法、讨论法 【课型】新授 【授课形式】理论 教学过程： 第一课时 一 、 导 入 新 课 、 展 示 目 标 同 学 们 学 过 哪 些 描 写 母 爱 的 诗 词 ？ 以 一 首 《 游 子 吟 》 导 入 ， 提 问 同 学 新 学 期 开 学 前 母 亲 为 其 做 了 什么 ？ （ 整 理 行 李 、 采 购 生 活 用 品 、 送 行 等 ） 母 爱 是 伟 大 、 无 私 的 。 然而 ， “ 树 欲 静 而 风 不 止 ， 子 欲 养 而 亲 不 待 。 ” 儿 女 还 没 来 得 及 报 答 母亲 ， 母 亲 却 永 远 地 离 去 了 。 抗 日 战 争 爆 发 后 ， 老 舍 孤 身 一 人 在 大 后方 从 事 抗 战 文 艺 创 作 和 组 织 工 作 。 1942 年 ， 老 舍 的 母 亲 在 北 京 去 世了 ， 最 初 家 人 没 敢 把 母 亲 病 亡 的 消 息 立即告诉他， 害怕加重他的 孤 独痛苦。 差不 多一 年 后 老 舍 才得 到这个不 幸的 消 息 ， 于是 ， 他用 饱含血泪的 笔写 了 《 我的 母 亲 》 。 这节课 就让我们 走进《 我的 母 亲 》 ， 感受老 舍 笔下那位普通而 又伟 大 的 母 亲 形象。 教学 目 标 知识目 标 ：熟读课 文 ， 掌握文 章生 字词 及 作 家 作 品 简介， 理 清文 章线索与结构。 能力目 标 ：体会赏析文 中描 述母 亲 做 人 做 事 的 细节描 写 ， 进而 把 握母亲 的 形象。 情感目 标 ：体会作 者对母 亲 的 深情。 教学 重难点： 把 握母 亲 形象， 深入 领悟作 者对母 亲 的 深情。 作者简介 老 舍 ...
