【课题】八年级第七章第一节题目：日本（第一课时）【教学目标】1、知识与能力（1）通过对日本地理位置、领土组成和人口的认识，知道日本是一个地狭人稠的国家
（2）了解日本自然环境的基本特征
（3）了解日本文化特色及与中国的关系
2、过程与方法（1）通过了解日本地理环境的基本特征，学会分析自然现象的成因
（2）对所用资料进行探索、对比和分析，从而形成自己的观点
（3）学会用比较法和归纳法学习国家地理
3、情感态度与价值观（1）通过对日本地狭人稠的自然环境的学习，正确认识自然环境与人类活动的关系，树立合理利用环境资源、协调人地关系的思想
（2）在活动中学会与人合作、交流，学会与人分享成果，并用合适的方式表述自己的看法
【教材分析】地位与作用：本章是在前两章“认识大洲”、“认识地区”的基础上，认识区域的继续一一“认识国家”从结构上讲，本章内容是前两章内容的延续，同时，通过本章内容的学习，揭开了课本后面的其他国家学习的序幕
日本是从中国的邻近国家和地区中选取的，为后面介绍远离中国的国家的内容起到过渡的作用
本节内容以日本为案例,学习我国邻近的国家，通过描述国家的地理位置特点、自然环境特征、人类活动等方面的知识，引导学生从自然、经济、文化等方面的地理问题，来了解国家地理的基本规律
课标要求：本节有“地狭人稠”“岛国经济”“文化交流”三部分组成
在“地狭人稠”这部分中，课标要求学生能在地图上指出日本的地理位置、领土组成、首都；根据地图和资料说出日本自然环境的基本特点，指出特有的自然地理现象和突出的自然灾害并简单说明其形成原因；在“岛国经济”这部分中，要求学生能够运用地图和资料,联系日本的自然条件特点，说出该国因地制宜发展经济的实例；在“文化交流”这部分中，要求学生举例说出日本与其他国家在经济、贸易、文化等方面的联系
由于本节内容较多，在教学时，“地狭人稠”、“文化交流”为第一课时，“岛国经
