培智数学一年级教案《得数是 3 的加法》课题课时目标得数是 3 的加法共 3 课时——第 1 课时A组： 1、掌握 3 的合成，能够熟练地说出 1 和 2 合成 3，并且能够根据 3 的合成列出得数是 3 的加法算式。3、能够根据图意独自说出1+2=3。4、通过操作能计算出 1+2=3，使学生初步体会到生活中有许多问题要用加法来解决。B组：1、通过操作演示，使学生初步了解加法的含有，认识“+”这个符号，能正确读出加法算式。2、掌握 3 的合成，能够熟练地说出 1 和 2 合成 3，并且能够根据 3 的合成列出得数是 3 的加法算式。3、能够根据图意独自说出 1+2=3。C组：认识得数是 3 的加法，并能读出算式 1+2=3。重点掌握 3 的合成，能够熟练地说出 1 和 2 合成 3，并且能够根据 3 的合成列出得数是 3 的加法算式。难点教具能够根据图意独自说出 1+2=3多媒体教学过程一、组织课堂纪律课前教师说明课堂纪律。二、复习1、填空三、新授1、引导学生观察初步感知加法的含义。课件动画展示主题图（1）多媒体展示，出示 1 块蛋糕，又出示 2 块蛋糕。（2）让学生说一说图意。（3）教师引导学生一边说一边做手势表示“合起来”，反复演示。2、学习加法算式。（1）引导学生说出：1 块蛋糕和 2 块蛋糕的数量抽象出要分别用数字 1和 2 表示。（2）在数学上，要求一共有多少个蛋糕，就是要把数字 1 和 2 合起来。我们可以用符号“+”表示合起来。板书：+（3）引导学生数一数 1 和 2 和起来是多少，并说一说用数字几表示。（4）教师引导学生说出等于 3，用数字“3”表示。“=表示两边的量是一样多的。”板书： 1 + 2 = 3加号等号（5）教师再次强调说明：把 1 和 2 合起来，要用加法计算。板书：加法3、认识加法算式的组成部分。（1）提问：加号前面的 1 表示什么？加号后面的 2 呢？3 表示什么？（2）加号前面的 1 是加数？加号后面的 2 也是加数？3 是合起来的意思用和表示。四、巩固练1、先操作在看图列算式（1）将一顶帽子和另外两顶帽子合起来，一共有几顶帽子？（2）将一块橡皮和另外两块橡皮合起来，一共有几块橡皮？2、在（）里填数。（）+2=3 1+（）=3 1+2=（）五、总结同学们，今天我们学习了得数是 3 的加法，大家认识了算式 1+2=3，回家后同学们可以找找我们生活中哪些事物是可以用 1+2=3 来表示的。平时在家的时候我们也经常吃蛋糕，大家一起来说说吃蛋糕我们需要注课题课...
