增值税的纳税申报信息化教学设计设计摘要教学题目课程所选教材增值税的纳税申报税收实务学时安排2 课时年级会计 2015 级“十二五”职业教育国家规划教材《税法》（梁伟样主编 第五版）设计依据教材说明：教材是“十二五”职业教育国家规划教材，经全国职业教育教材审定委员会审定。教材按照高等职业院校培养技术技能型人才的培养目标，根据财经类专业核心课程的要求来安排教学内容。全书以企业涉税业务的实际操作为主线，分别就纳税人和征税范围的确定、应纳税款的计算和纳税申报 3 个方面，对现行主要的 13 种税法及税收征管方面的法规进行了全面的阐述。全面推开营业税改征增值税试点工作的内容已体现在教材中。创作思路：以“激活思维-引导思维-碰撞思维-享受思维”为认知过程，借助信息化教学手段，帮助学生在意义丰富的情境中主动构建知识。如在营改增税务改革大背景下，构建真实的网上报税情境，以任务驱动教学。根据教学目标，鼓励学生自己提出针对性问题，老师提供网上共享学习资源库，引导学生自主探索，扩展了学生探究学习的深度。以小组为单位授课，鼓励学生小组内讨论，推选出发言人为大家回答问题，提高了学生合作学习的效度。在教学过程中，老师借助电子操作平台（网中网虚拟报税平台）提供网上报税案例和展示评价标准，并要求学生上交电子作品（平台上提交企业网上增值税纳税申报表）来考察学习成果（平台根据设置的评分标准自动生成评价）。学生获得教学效果评价后，通过自主学习（老师开放答案解析），能动的进行课后复习（学生可重置申报纳税），加深学生自我学习的程度。本教学设计由两条主线构成：一是教师引导：创设情境、提出问题，知识讲解、引导反思；二是学生学习:认知情景、分组协作、探讨交流、自主预习、网上复习。两条主线交织运行，将知识点学习融入完成任务的学习情境。一、学习目标与内容1．学习目标知识目标1．掌握增值税征收管理的相关知识，确定纳税义务发生时间、纳税期限、纳税地点；2．熟悉纳税申报的相关内容，会填报一般纳税人的纳税申报表和小规模纳税人的纳税申报表；3．熟悉纳税申报的工作流程，应提交的材料，办理上门申报和网上申报的具体工作。能力目标1、能自主使用网上报税系统；2、会填报一般纳税人的纳税申报表和小规模纳税人的纳税申报表。情感目标1、通过解决学习情境问题，在职业知识、职业经验认知过程中，培养学生适应岗1位迁移的职业素养。2. 通过学习小组成员间互相交流、协作...
