学生如何互评作文互评作文不仅可以让我们学会修改别人的文章，有机会欣赏别人的优秀作文，而且还可以让我们在评析、欣赏别人的文章过程中提高自己的作文水平，积累一些写作心得，因此要重视对作文的互评、互改
中心是否明确，有无独到见解，能否透过现象看本质；看材料是否能有效地表现中心，是否准确、典型、新颖，是否充实，形象是否丰满；看结构是否严谨、思路是否清晰、过渡是否自然、行文是否流畅；看语言是否通顺流畅、准确得体、简洁有力、生动形象；看标点是否正确规范；看书写是否工整，字数是否达到要求
“特殊要求”则是就某一次习作训练侧重某一点、某一方面和某一阶段的特殊性要求
一、作文批改必须遵循的原则：（1）认真地对待所评的每一篇作文
注意学生的实际，实事求是，坚持一分为二的观点
（2）以鼓励表扬为主，批评为辅
（3）突出重点，多就少改，批改结合
二、作文批改的范围：1、批改的内容我们所说的作文批改应包括“批”和“改”两个方面
“批”是指对学生作文中出现的毛病、问题以及作文中的优缺点加以分析、说明和评定
“改”是对字词、标点、组织结构、文章的思想内容等进行修改
具体而言有下列内容：（1）观点有否错误，认识是否正确，思想感情是否健康
（观点）（2）主题（或中心）是否明确、突出
（主题）（3）选材是否适当，是否合乎道理和事实
（选材）（4）思路是否清晰，段落与层次是否清楚，结构是否完整
（思路）（5）语言是否通顺明白、准确、鲜明
生动的程度怎样，有否用词不当、词不达意或累赘、画蛇添足的情况，表现方法有何优缺点
（语言）（6）有否错别字、怪字
标点符号是否正确
（字词）（7）作文的外形，如格式是否正确，书写是否工整，卷面是否清洁，有无乱涂乱改的情况
(形式)2、批改符号：3、批改的方式：“眉批”一般写在作文的篇首或句段旁的空白处，是对学生习作中的字、词、句、段、标点符号的错误和优缺点，给以必要的提示、说明
