安大版六年级下册综合实践活动教案汪鹏第一单元地球资源活动目标 1、让学生了解地球资源的组成，认识资源的特点。2、通过实验，认识资源的用途3、知道资源是人、植物、动物生存的基本条件，理解资源对生命的重要性，体会生命与地球资源的依存关系。4、培养学生 细心观察、积极思考的科学态度，学写小实验报告。教师介绍自然环境中与人类社会发展有关的、能被利用来产生使用价值并影响劳动生产率的自然诸要素，通常称为自然资源，可分为有形自然资源（如土地、水体、动植物、矿产等）和无形的自然资源（如光资源、热资源等）。自然资源具有可用性、整体性、变化性、空间分布不均匀性和区域性等特点，是人类生存和发展的物质基础和社会物质财富的源泉，是可持续发展的重要依据之一。对自然资源，可分类如下：生物资源，农业资源，森林资源，国土资源，矿产资源，海洋资源，气候气象，水资源等。活动过程观看地球资源的专题片了解安徽主要矿产资源珍惜地球资源活动目标1、调查、认识造成土地面积不断减少的主要原因，体会土壤污染与日常生活的关系，理解治理水土流失的重要意义。2、通过资料及小实验，了解水土流失及其成因和危害；通过调查，认识土壤污染物来源。提出保护土壤的措施并发出倡议。3、培养学生的危机意识，使学生认识到环保的重要性，树立“保护环境，从我做起”的社会责任感。活动准备1、提起收看当地天气预报，记录当地空气污染指数。2、准备两块木板、两个小喷壶、少量草皮、水、土。活动时数2 课时活动过程第一课时一、活动引入1、出示图片：看到这些图片，你想到了什么？2、板书课题：耕地、土壤的保护二、活动天地：防范水土流失1、调查造成水土流失的原因，了解水土流失与日常生活的关系。周一周二周三周四周五周六周日记向家里爷爷奶奶录询问耕地减少、卡水土流失的情况记录当地或某一村镇的水土流失情况2、请你当一回小医生，为“土壤污染”把把脉、治治病。处方患者：土壤病历卡病情：不断污染流失姓名：土壤患病原因：乱用耕地，水土流失，年龄：地球诞生至今过度使用农药化肥，化工污染病症：土地面积不断减少，土质退化，土壤处方：植树造林，减少农药化肥使受污染。用用绿色有机肥料代替主治医师：汪小菲处方患者：病情：病历卡患病原因：姓名：空气年龄：地球诞生至今病症：处方：主治医师：三、活动延伸：“还我一片净土”演讲第二课时一、活动引入“还我一片净土”演讲。二、活动天地：保护土壤1、你知道黄河水为什...
