下载后可任意编辑2024 年高二班主任一学期工作总结本学期承蒙学校领导垂爱和信任，我担任了高二(10)班班主任。一学期来，在学校领导的关怀和支持下，在全体任课老师的共同努力下，班级工作在各方面都取得了一定的成绩，现将本学期的工作总结如下：一、政治思想工作方面以《省靖中学生手册》为依托，努力培育学生良好思想道德品质和行为习惯。对高二学生来说，经过高一年级的养成教育，他们对学校的各项规章制度已有较深化的认识，如何巩固并进一步拓展，是本学期学生政治思想工作的重点，为此，从暑假接手新的班级开始，我就以暑假作业为依托，以社区劳动、社会实践、经典阅读等形式对学生进行统美德教育、心理健康教育，增强学生的___主义观念、法律法规意识。开学后充分利用好每周班会课时间，有针对性地开展形式多样的主题班会，比如“我为校庆献礼”、“弘毅精神伴我成长”、“奋力拼搏战校运”、“诚信与考试”、“零食利与弊”、“面纸与形象”等等，在讨论与沟通中，净化学生的心灵，提高学生的思想觉悟，达到法律规范统一学生言行的目的。经过一学期的努力，全班所有学生都有较强的___意识，能自觉维护班级荣誉，争优创先，班风纯正。二、常规管理方面纪律是执行路线的保证，没有法律规范的常规管理，就不可能营造积极向上的学习氛围。本学期在常规管理上，我继承以往相对科学的管理方法，首先谋求相对合理的管理制度，周一至周六，每天设置一名值日班长，明确每天值日内容及值日标准，对比《省靖中学生手册》以量化得分的方式评价学生的日常行为，周末及时小结公示每位学生的得失分情况，学期末再将整个学期所有学生的得失分情况汇总并在全班公示。这种动态（范本）管理的方式给我在班级管理上带来第 1 页共 6 页下载后可任意编辑很多便利，其一，可以动态（范本）地了解每位学生的进展变化过程，及时修正、法律规范学生的言行;其二，建立合理的激励机制。明确将期末评优与平常的常规管理得分挂钩，以事实作为衡量标准，避开感情评优、人情评优，给所有学生以公平的竞争环境。其三，将班级管理与学校管理合而为一，确保在学校层面的常规管理考核中占据优势。其次，仔细完成学校布置的各项任务，在行动上落实常规管理。本学期学校进行的大型___活动中，我班学生都能以积极的姿态参加并取得良好的成绩，校运会上在整体实力偏弱的状况下，仍取得了较好的成绩，科技活动月、法制宣传月、对外开放日、校园文艺节、各类社团都有我班学生活...
