1. 人力资源领导变革的关键是： A 帮助制定好战略 B 设计好组织结构，主导组织变革 C 关注软件——人的变革 D 设计好人力资源管理制度 2. 下列属于世界 500 强企业普遍采用的变革模式中“领导”流程内容的是： A 做到事事依靠领导 B 对员工反复强调愿景并给与奖励和认可 C 实施走动式管理，与员工充分沟通 D 以上三项内容 3. 下面有关培训需求分析的描述中错误的是： A 首先要依据战略进行分析，这种分析一年一次就够了。 B 可以通过考核进行分析，这种培训需求可以通过老师带徒弟的方式来提供。 C 通过员工申报可以对员工需求进行分析。 D 有了以上的三种方式，培训需求分析就到位了。 4. 下面有关“专业基础管理”角色所需的技能和素质的描述中，错误的是： A 应该具有人力资源规划、工作分析、面试与测评能力、组织培训及授课能力 B 熟悉绩效考核设计的原理，掌握人力资源的电子化技术 C 要有一定的预见性和共同能力 D 因为多做专业性的具体工作，所以不需要了解公司的战略和业务流程 5. 培训过程中有三个主体：培训师、培训者和主管。三个主体在不同时期作用不同，下面的描述，适合“培训之后”情境的是： A 培训主管起主要作用，他应该发现员工的需求，为员工选好培训课程。 B 学员和培训师起更为重要的作用。学员认真习，掌握培训的知识和技能，培训师将课程讲的透彻、生动具有操作性。 C 主管和学员起主要作用，主管为学员提供尽可能多的将培训知识和技能应用于实践的机会，而学员尽可能多的寻求机会实践培训中学习的内容。 D 以上都不是 6. “人力资源部要负责倾听员工的心声，呼声，并且向上司反映。”这一叙述是对人力资源部哪一角色的描述： A 战略伙伴 B 变革先锋 C 专业的基础管理者 D 员工的主心骨 7. 培训开始与人力资源的需求相结合，也与评价体系相联系,形成系统性。这时培训处于： A 第一阶段：离散阶段 B 第二阶段：整合阶段 C 第三阶段：聚焦阶段 D 第四阶段：重塑阶段 8. 培训过程中有三个主体：培训师、培训者和主管。三个主体在不同时期作用不同，下面的描述，适合“培训之中”情境的是： A 培训主管起主要作用，他应该发现员工的需求，为员工选好培训课程。 B 学员和培训师起更为重要的作用。学员认真习，掌握培训的知识和技能，培训师将课程讲的透彻、生动具有操作性。 C 主管和学员起主要作用，主管为学员提供尽可能多的将培训知识和技...
