小学（PEP）英语四年级下册单元备课全册英语单元备课主讲稿一、单元教学内容：四年级下册第一单元二、单元教学目标教学目标：1.能力目标(1).能够听、说、认读下列单词：playground, teacher’s office, library, canteen,garden, art room, computer room, , washroom, music room, gym, TV room.(2) 能够正确的使用指示代词 This/That is the(a)…及其一般疑问句 Is this/thatthe(a)…?Yes, it is./No, it isn’t. 的正确用法。(3).能够听懂 Let’s do 中的指令用语，而且做出正确的反映。(4) 能够听、说、读写 Read and write 中的四线格中的单词和句子。(5) 能够吟唱 Let’s chant 和歌唱 “Our School”(6) 能够读懂 C. Story time 中的故事。2.知识目标（1）认读 Part A and Part B 中的单词。(2) 实际情景中灵活运用 Let’s talk 中的重要句型 This/That is the(a)…。Is this/that the(a)…? Yes, it is. No, it isn’t.(3) 了解元音字母 a 在单词中的发音。(4) 读懂 C. Story time 中的故事。(5) 完成 Let’s do/chant/check and Task time.3.情感、策略、文化等有关目标(1) 培养学生热爱自己的学校。(2) 增强学生的合作能力。(3) 培养学生公共场合自觉遵守社会公德。三、单元教材分析本单元重点学习学校科室及功能室的名称、分布和不同的功能。要求学生能够听说认读这些课室的单词，说出每个科室的不同功用，并简单介绍学校校舍的分布情况。重点学习的句型是：This is …… That is ………. Is this …….? .Isthat …….? Yes，it is ./No, it isn’t.同时渗透了序数词的运用以及元音字母在单词中的最基本的发音。学校是学生们每天学习与生活的地方，建议老师带领学生参观自己的学校，在真实的情景中学习或巩固单词与句型。另外，序数词 first, second 的用法也是本单元的一个难点，特别是对农村小学的学生来说，没有实际的楼层来教学，所以教师们应该自己想方设法创设学生能够轻松、明确理解的真实直观的形象或者情境，让学生的学习扎实有效。四、教学设计词汇课：1. 看口型猜单词。师先示范，然后让学生做。2. Look and say. 老师出示图片，让学生快速抢答。3. 看动作猜单词。选出 5 名学生表演动作，其他学生猜词。4. 单词和图片配对。学生分两大组比赛，看哪组快。5. Let’s do. 学生听录音看课本图片，然后边听...
