下载后可任意编辑一课三研活动方案为提升老师课堂教学水平，促进老师专业化成长。经讨论，于____年____月份开展一课三研活动。通过____全体老师在这一教学活动全过程中的实践反思、伙伴合作、专业引领，学会互动式研讨，学习理论，感悟理念，促进新课程的实施和老师在转变教育观念后的教育行为跟进和教育技能提高。一、一课三研形式全园参加，由保教处主任负责____。新老师必须参加讲课，老老师自愿申报参加讲课。每一位参加的老师，仔细教学准备；在研讨活动中，每一位老师都要积极参加，发表自己的意见；在活动结束后，每一位老师都要写下自己在参加本次活动后的体会与反思。一研活动：重点研讨目标：活动设计过程的梳理。次重点研讨目标：主要环节的提问与回应。二研活动：重点研讨目标：主要环节的提问与回应。次重点研讨目标：幼儿获得的进展。三研活动：重点研讨目标。幼儿获得的进展。次重点研讨目标。对本节课的感悟或困惑。此次一课三研活动执教者要做好对活动前期准备及活动方案背景的分析。要扎实，流程要法律规范，每一次的听课、评课活动要真正做到“人人参加、人人思考、人人发言、人人受益”。二、时间安排小班____分钟，____名幼儿、中班____分钟，____名幼儿、大班____分钟，____名幼儿；活动地点。多功能室。三、具体要求1.授课内容、领域、班级提前报保教处。第 1 页共 3 页下载后可任意编辑2.课前提交活动设计(一式____份，使用课堂教学评价表打印，间距、字体可缩小，反正面打印在____张纸上)。3.课堂教学设计、课后反思、____评议记录情况等资料，由执教老师保管，领域小组长收齐后，呈现一份完整的研讨记录。4.活动结束后，执教老师将活动设计、反思发送园公共办公平台；由录像、照相由____负责；三研课堂教学完整录像。一课三研活动方案（二）幼儿园一课三研活动心得这学期幼儿园教研组开展了“一课三研”活动，在这个活动中我们每一位老师都有收获，使我们在活动中成长起来，从而也促进了幼儿园保教质量和办园质量的提高。细细想来总结如下：首先，一课三研活动的开展架起了老师理论联系实际的桥梁。以往，老师们不管是设计活动方案还是观摩评课，较多地凭借自己的经验和习惯来选择教学方法、策略和指出别人教学活动中的不足，以及改进的方法，不会深化地思考“____”。在一课三研活动中，确定教学内容以后，所有老师都要考虑“假如我来____，准备怎样做。”、“我____要这样____。”；在观摩活动时，要思考“活动中...
