幼小衔接教学方案精选五篇为了更好地让大班的孩子了解小学的学习生活，对幼儿进行有目的，有计划的社会性适应与学习适应教育，促进幼儿在入学前具有良好的心理准备，养成良好的学习习惯，减缓两个学段的坡。接下来橙子给大家带来幼小衔接教学方案，接下来我们一起来看看吧!幼小衔接活动优秀方案（一）活动目标1.帮助幼儿回忆、讲讲自己在幼儿园的生活经历，体会自己已经长大。2.乐意表达自己对老师、幼儿园的一份情感，体验共同生活中的师生情、同伴情。活动准备2019 年幼儿园幼小衔接活动方案小班时候幼儿的照片，鸡心(签名)、爱的密码卡片、幼儿的签名本。活动过程1.一起看照片，帮助幼儿回忆自己初来幼儿园的情景。2.说说我的前后表现?哪些地方我进步了，长大了?3.对幼儿的回答，老师以即兴创编诗歌帮助幼儿进行总结。4.引导幼儿说说你最不舍得幼儿园的什么?5.在次基础上，引导幼儿试着想老师说说心里话。----来源网络，搜集整理，仅供参考学习16.老师也要送一件礼物给你们――爱的密码(1)制作一个大鸡心展现在幼儿面前，里面放置一些色纸(上面写有“我爱你”，“祝你进步”……等字样)(2)旁边放有长放形的色纸，色纸上各有红、黄、蓝的小圆点，表示三个字、四个字等等含义7.幼儿每人一本签名本，邀请同伴，老师签名。延伸活动引导幼儿在以后的日子里也可请其他班的弟弟、妹妹和阿姨去签名。幼小衔接活动优秀方案（二）设计意图本活动是在“我要上小学”主题中的一个生成的内容。是实施新课程，实践新教材，并尝试着自我创新的内容。针对大班下学期幼儿即将上小学情况，我们开展了一系列活动，参观了小学;采访了哥哥姐姐;认识了书包、书本……但是在孩子的生活中，我们却发现很多孩子做事拖拉、计划性差，许多家长担心孩子上小学以后怎么办，特别怕早上迟到。所以我选择了符合他们实际问题与需求的切入点，希望通过活动帮助幼儿进一步了解小学生活，积累粗浅的生活经验，同时学着安排计自己的时间，有一定的时间意识，知道要抓紧时间、珍惜时间。活动目标1.尝试合理安排自己的部分时间，进一步了解小学生的生活，并----来源网络，搜集整理，仅供参考学习2具有初步的计划做事的意识。2.体验时间的宝贵，懂得珍惜时间。活动准备：录象、计划表、书包文具、笔、纸张、翻翻牌等活动过程一、交流分享——对个别化活动中的记录结果进行有选择的交流，解决“合理不合理”的问题重点提问：1.给大家介绍一下你的“上学的早晨调查表”。2.你们觉得有什么...
